Les 10 -07032025 - Social media - Sexting - Grooming deel 1

• Burgerschap (wonen)
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1-4

EHBO les 5 - stabiele zijligging - rautekgreep- buik rug draai. 

JdW-kijkwijzer

Lesopbouw:

1. Vooraf:
   Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen
   
   
2. Instructie:
   Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen
   
   
3. Toepassing:
   Actieve verwerking, Formatief handelen 
   
   
4. Evaluatie:
   Afsluiting

              Startklaar

• Jassen uit over de stoel. 
• Oordopjes uit.
  
• Kauwgom uit.
  
• Telefoon in zakkie in je tas.
  
• Tas op de grond onder je tafel.
  
• Ga op je plek zitten.

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Wat gaan we doen vandaag?

• Herhaling vorige les. 
• Introductie nieuwe les Social media met stellingen
• Opdrachten maken
• Nabespreken opdrachten en korte film
• Laatste 30 minuten Jeugdjournaal  of film kijken. 
• Terugblikken les en  lesdoelen.
• Afsluiting les.  

Lesdoelen:

• Na de les kan ik voorbeelden noemen van sociale media en weet hoe ik ze kan gebruiken (R).
• Na de les kan ik de de risico's bij sociale media benoemen en weet hoe ik daarmee om kan gaan (T1).
• Na de les heb ik de les ‘Online, wat doe jij?’ succesvol afgerond.
• Na de les heb ik de les ‘Online, hou het veilig?’ succesvol afgerond.

Wat is social media?

1. Een soort televisieprogramma
2. Een website waar mensen berichten delen
3. Een soort schoolvak
4. Een type tijdschrift

Wat betekent het als iemand op social media iemand "groomt"?

1. Ze helpen die persoon met huiswerk
2. Ze sturen alleen vriendelijke berichten
3. Ze delen foto's van dieren
4. Ze proberen die persoon te misleiden of gevaarlijke dingen te laten doen

Wat is sexting?

1. Het delen van grappige video's met vrienden
2. Het chatten met iemand over films
3. Het sturen van berichten met een romantische tekst of foto
4. Het delen van recepten

Wat is een mogelijke gevaren van sexting?

1. Je kunt beroemd worden
2. De foto's kunnen gedeeld worden met anderen zonder je toestemming
3. Het helpt om betere vrienden te maken
4. Je krijgt veel likes

Is het veilig om persoonlijke informatie (zoals je adres) te delen op social media?

1. Ja, omdat iedereen het doet
2. Ja, als je vrienden hebt
3. Nee, het kan gevaarlijk zijn
4. Nee, alleen met familie

Opdrachten maken

Hulp: Eigen brein en ervaringen 

Hoe: Alleen

Tijd: 10 minuten

Wat: Je gaat de bladzijdes 4 en 5 maken

Resultaat: Je hebt de tekst gelezen over online ervaringen en de bijbehorende opdrachten gemaakt.

Klaar: je blijft rustig op je plek zitten en geeft aan bij de docent dat je klaar bent.

Opdrachten  maken

Hulp: Eigen brein en ervaringen

Hoe: Alleen

Tijd: 15 minuten

Wat: Je gaat de bladzijdes 6 t/m 12  maken

Resultaat: Je hebt de tekst gelezen over online ervaringen en de bijbehorende opdrachten gemaakt. 

Klaar: je blijft rustig op je plek zitten en geeft aan bij de docent dat je klaar bent.

Nabespreken les

Denken Duo Delen

Wat weet je NU over social media, sexting of grooming? 

• Denken: Denk eerst zelf goed na. Dit doe je in stilte!

• Duo: Bespreek heel zacht met je buurman/vrouw je antwoord.
• Delen: Vertel aan de klas wat jullie besproken hebben.

Terugkijken op de lesdoelen:

1. Na de les kan ik voorbeelden noemen van sociale media en weet hoe ik ze kan gebruiken (R).
2. Na de les kan ik de de risico's bij sociale media benoemen en weet hoe ik daarmee om kan gaan (T1).
3. Na de les heb ik de les ‘Online, wat doe jij?’ succesvol afgerond.
4. Na de les heb ik de les ‘Online, hou het veilig?’ succesvol afgerond.

Dit is belangrijk in het dagelijks leven omdat:

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃

Kennispiramide:

1. Pak je map erbij en ga naar je kennispiramide.
2. Wat heb je vandaag geleerd?
3. Vul dit in op je kennispiramide.
4. Doe de kennispiramide in je JDW map en zorg dat je deze elke les bij je hebt!

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010