2.4 Krijn, Trijn, banden en bedden

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom

Vandaag: H. 2.4 Krijn, Trijn, banden en bedden. 

(Nederland in de prehistorie).

1. Terugblikken 2.3.

2. Instructie 2.4.

3. Opdrachten maken 2.4.

4. Evalueren.

5. Afsluiten.

Wat weet je nog van de vorige les?
2.3

Leg uit wat de neolithische revolutie is

Welke gevolgen heeft de neolithische revolutie? Je moet er drie kennen.

Nederland in de prehistorie

- Eén na laatste IJstijd > ontstaan heuvels midden-Nederland.

- Koud, moerassig en voor het grootste deel water.

- Leven werd vrijwel onmogelijk in Nederland.

- Na laatste ijstijd > leven in Nederland.

- Neanderthalers, mammoeten en grottenleeuwen.

IJstijd in Nederland

Nederland heeft wel 20-30 ijstijden meegemaakt!

Laatste ijstijd: 10.000 jaar geleden.

Eén na laatste ijstijd: 100.000 jaar geleden.

Weet je niet zo goed wat een ijstijd is, bekijk dit aardrijkskundige filmpje. Er zit wel een kleine fout in dit filmpje, de polder Flevoland bestond natuurlijk nog niet. Het filmpje legt wel goed uit wat een ijstijd is en hoe de heuvels in Nederland zijn ontstaan.

Na de laatste ijstijd

- Elders op de wereld: eerste boeren, Mesopotamië.

- In Nederland nog te koud > jagers-verzamelaars.

- Krijn 90.000-40.000 jaar geleden.

- Trijntje (homo sapiens) 5.500 voor Christus.

Trijntje

Trijntje kan worden gezien als de 'oer-moeder' van Nederland. Bekijk het filmpje voor meer informatie. 

Krijn

Krijn kan worden gezien als de oudste bekende Nederlander. Van hem is in 2001 een klein stukje bot gevonden. Op basis van dit stukje is een hele reconstructie gemaakt. Bekijk hier er een filmpje over. Je kunt nu een expositie bekijken bij het Rijksmuseum van Oudheden in Leiden over Krijn, dit is een echte aanrader!

Nederland in de tijd van Trijntje

Boeren in Nederland

- Ze waren nog niet zo handig > doortrekken naar andere gebieden (later ook NL).

- Ongeveer 5300 v. Chr. landbouw in NL.

- Bandkeramiekers, eerste boeren.

- Trechterbekervolk/Hunebedbouwers.

In tijdvoorgeschiedenis staan een aantal filmpjes over deze volken.

Aan de slag!

1. Nakijken t/m 2.3.

2. Lezen 2.4.

3. Maken: 2.4 opdracht 1, 2b, 3, 4c, 5a, 6, 7 (komt in magister).

4. Klaar? Videos bekijken, aantekeningen compleet maken, samenvatten (je mag je samenvatting tot twee dagen voor de toets met mij delen, dan kijk ik deze na), kahoot maken, etc.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd

Kahoot

Loop je voor op het werk?

Zoek je uitdaging?

Maak een kahoot over de afgelopen onderwerpen en deel deze met mij. Dan kunnen we deze in de klas spelen!

Kahoot delen met: J.vanSeijda

Heb je nog feedback op deze les?

Denk aan de instructie, de werkvorm, etc.