H3 Namen préparation

Een taal leren is leuk als je die taal kunt gebruiken dus...on va en excursion!
Leçon 1: uitleg, oefening café, voorbereiding interview
Leçon 2: oefening bakker, interview (om in te leveren) 
Leçon 3: toerisme, brochure
Leçon 4: reiziger, brochure (om in te leveren)
Leçon 5: laatste check, gesprek oefenen 
Leçon 6: 19 februari = Namen
À la fin de cette leçon:
  • Ik weet ik wat ik op de excursie kan verwachten 
  • Ik kan mezelf voorstellen en praten over mijn dagelijks leven, zoals school, familie, vrienden en hobby's. 
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 14 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Een taal leren is leuk als je die taal kunt gebruiken dus...on va en excursion!
Leçon 1: uitleg, oefening café, voorbereiding interview
Leçon 2: oefening bakker, interview (om in te leveren) 
Leçon 3: toerisme, brochure
Leçon 4: reiziger, brochure (om in te leveren)
Leçon 5: laatste check, gesprek oefenen 
Leçon 6: 19 februari = Namen
À la fin de cette leçon:
  • Ik weet ik wat ik op de excursie kan verwachten 
  • Ik kan mezelf voorstellen en praten over mijn dagelijks leven, zoals school, familie, vrienden en hobby's. 

Slide 1 - Tekstslide

📌 Objectif:
  • Je kunt iets bestellen in een café en een kort gesprek voeren over jezelf en je dagelijkse leven.
  • Je kunt vragen stellen over dagelijkse leven, hobbies...


📌 Programme:
1️⃣ Quizlet Live 
2️⃣ Zinnen zoeken
3️⃣ Luisteroefening 
4️⃣ Rollenspel 
5️⃣ Interview voorbereiding 

Slide 2 - Tekstslide

Quizlet live (google "quizlet live")

Slide 3 - Tekstslide

Hoe gaat dat in het café?
In het café gaan jullie aan een tafeltje zitten. De medewerker van Taalstad gaat jullie vragen stellen over jezelf en over je leven, bijv: hoe je heet, hoe oud je bent, enz. Je krijgt niet altijd letterlijk deze vragen, huisdieren staan er bijvoorbeeld niet bij, maar die kunnen ook voorbij komen. De woorden en zinnen uit de Carnet de Voyage zul je zeker ook kunnen gebruiken.

Slide 4 - Tekstslide

On va pratiquer
De punten uit deze LessonUp komen uit het boekje van Villangues (p.5)
Werk in tweetallen en wissel ook van rol (een persoon vraagt, de andere antwoordt)

Slide 5 - Tekstslide

A
  1. vraag hoe de ander heet
  2. vraag waar de ander woont
  3. vertel naar welke school je gaat
  4. beschrijf je vrienden (naam, leeftijd...)
  5. vraag de ander wat zijn/haar hobby is
  6. vraag wat de ander in zin vrije tijd doet
  7. zeg wat je van die activiteit vindt
  8. zeg hoe je familie in elkaar zit
  9. zeg wat je lievelingsvak is op school
  10. zeg iets over je huis


B: 
  1. beantwoord de vraag
  2. beantwoord (land, stad)
  3. vraag de ander in welke klas hij/zij zit
  4. beschrijf je vrienden (naam, leeftijd...)
  5. beantwoord de vraag
  6. beantwoord de vraag
  7. zeg hoe je familie in elkaar zit
  8. vertel iets over hun beroep
  9. zeg wat je van die vak vindt
  10. zeg iets over je slaapkamer

Slide 6 - Tekstslide

Exercices d'écoute 🎧

Slide 7 - Tekstslide

Werk in tweetallen. Maak de gesprekjes. Vervang van rol. Gebruik evt. je reisgids.
Rol A
Rol B
1. Begroet

3. Vertel hoe je heet en waar je woont. Vertel dat je hier met school bent. 

5. Beantwoord de vraag en vertel iets over de vrienden die je op school hebt

7. Beantwoord (minstens drie dingen). 

9. Vraag of de ander broers/zussen hebt. 

11. Vraag hoe de ander woont. 


13. Bedank en groet 
2. Groet terug 

4. Vraag op welke school in in welke klas hij/zij zit


6.  Vraag wat zij/hij doet naar school


8. Zeg hoe jij die activiteiten vindt

10. Beantwoord de vraag

12. Vertel iets over je huis (bijv. de indeling van jouw huis, met hoeveel mensen je woont...)

14. Groet terug 
timer
5:00

Slide 8 - Tekstslide

Excursion le 7 mars 2023
  • Vertrek van school om 7.30 (dus je moet hier zijn om tussen 7-7.15) 🚌

  • Na 2 uur 30 - 3 uur reis zijn we in Namen 🇧🇪

  • Je wordt welkom geheten door iemand van Villangues, en Français 😅🇫🇷. 

  • In groepjes van drie ga je op stap. Je loopt door de stad en steeds kom je in andere situaties (de carrousel). Elke groep maakt een rondje in de carrousel. In die situaties spreek je Frans. Je krijgt er ook een stempel in je ’passeport’. 

  • Vrije tijd na de carrousel hangt af van het weer, het verkeer enz. 

  • Vertrek van Namen rond 16.30 en terug op school tussen 8-9 (afhankelijk van de traffic, de stops enz.) 

Slide 9 - Tekstslide

Le programme 
In Taalstad moet je je in 6 situaties in het Frans redden. Je doet dat in een groepje van drie. Voor elke situatie heb je een kwartier de tijd. Daartussen heb je een kwartier om naar de volgende situatie te lopen.
Elk groepje krijgt zijn eigen ’itinéraire’. Daarin staat precies hoe laat je waar moet zijn. Houd je goed aan die tijdstippen! Als je te laat komt, kun je niet goed beoordeeld worden. Je krijgt ook een plattegrond. Daarop staan de posten van alle situaties aangegeven. 

Voorbeeld: 
11.00-11.15 uur: gesprekje in het café
11.30-11.45 uur: broodje kopen
12.00-12.15 uur: ontmoeting met een reiziger
12.30-12.45 uur: interview m
13.00-13.15 uur: mission impossible
13.30-13.45 uur: toerisme
  • Café: Je wilt iets drinken en gaat een café binnen. Je raakt in gesprek met een jonge man/vrouw die daar zit. Je stelt je voor en je praat over je dagelijkse leven, zoals school, familie vrienden en hobby’s.

  • Toerisme: Je bent in een stad en je wilt informatie over een aantal dingen. Je maakt een brochure over een stad en daarover krijg je vragen en ga je vertellen. Je praat over de verschillen tussen deze stad en Namen of andere steden in België.

  • Reiziger: In het de stationshal, op het perron of bij de Metro-ingang voert je een gesprek met een reiziger (wat komt hij daar doen, waar komt hij vandaan...). De reiziger zal ook graag van jou weten wat je komt doen, wat je dagelijkse ritten zijn, waar je graag in vakantie gaat of wat jouw droombestemming is.

  • Interview: Dit kun je thuis voorbereiden. Je mag vragen wat je wilt, maar op elk antwoord dat je krijgt moet je ingaan en er op doorvragen (dus niet alleen vragen stellen en de antwoorden opschrijven).

  • Bakker: Je komt bij de bakker en bestelt hier een broodje of iets anders lekkers.


Slide 10 - Tekstslide

📌 Objectif:
  • Je kunt in het Frans iets te eten/drinken bestellen bij de bakker
  • Je kunt vragen stellen over dagelijkse leven, hobbies (en op de antwoorden reageren)


📌 Programme:
1️⃣ Quizlet Live 
2️⃣ Zinnen zoeken
3️⃣ Luisteroefening 
4️⃣ Rollenspel 
5️⃣ Interview – afronden en inleveren

Slide 11 - Tekstslide

Exercices d'écoute 🎧
tourisme: https://www.defransejuf.nl/luisteroefening-a1a2-ga-mee-naar-montpellier/

Slide 12 - Tekstslide

📌 Objectif:
  • Je kunt informatie vragen en geven over een stad en toeristische plekken.
  • Je kunt een toeristische brochure maken met basisinformatie.


📌 Programme:
1️⃣ Quizlet Live 
2️⃣ Zinnen zoeken
3️⃣ Luisteroefening
4️⃣ Rollenspel
5️⃣ Brochure Maken


Slide 13 - Tekstslide

📌 Objectif:
  • Je kunt een gesprek voeren over reizen en bestemmingen.
  • Je kunt een toeristische brochure maken met basisinformatie.


📌 Programme:
1️⃣ Quizlet Live 
2️⃣ Zinnen zoeken
3️⃣ Luisteroefening
4️⃣ Rollenspel
5️⃣ Brochure Maken


Slide 14 - Tekstslide