4.5 Welvaart en armoede

Vooraf
Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)

  • Alleen voor het beantwoorden van vragen heb je je telefoon nodig, leg hem anders plat op je tafel

timer
3:00
Rules!
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
  • De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Vooraf
Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)

  • Alleen voor het beantwoorden van vragen heb je je telefoon nodig, leg hem anders plat op je tafel

timer
3:00
Rules!
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
  • De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.

Slide 1 - Tekstslide

Welke gebeurtenis in de geschiedenis van Nederland heeft er voor gezorgd dat Nederland een welvarend land werd?

Slide 2 - Open vraag

Rijk en arm
  • Na 1945 grote verschillen in arm en rijk

  • De wereldbevolking steeg tussen 1950-1990 naar 5 miljard mensen

  • Meer voedsel, nieuwe geneesmiddelen, betere infrastructuur.

  • Na 1950 wilden veel ontwikkelingslanden een industriële samenleving ontwikkelen

Slide 3 - Tekstslide

Volgens Jared Diamond is de geografie en het klimaat van een land bepalend voor de welvaart.

Zo hadden Europeanen eerder betere wapens (zwaarden), betere vervoersmiddelen (paarden) en beter bestand tegen ziektes (ziektekiemen)
Waarom zijn sommige landen rijk en andere landen arm?
Volgens Daron Acemogly en James Robinson zijn instituten bepalend voor de welvaart. Een instituut is een instelling die een maatschappij draaiende houdt. Bijvoorbeeld belastingdienst, politie, scholen, etc.

Vrije landen werken deze instituten voor het volk. Terwijl in dictaturen deze instituten juist voor de elite werken. Hoe corrupter, des te armer een land.

Slide 4 - Tekstslide

1

Slide 5 - Video

07:42
Welke factor heeft het meeste bijgedragen aan waarom China tijdens het bewind van Mao Zedong zo arm was?
Klimaat
Geografie
Slechte instituten

Slide 6 - Poll

China
  • 1958 Mao wil industrialiseren/moderniseren

  • 'Grote sprong voorwaarts' - Privébezit moest verdwijnen en mensen moesten in communes werken voor de staat: voedsel produceren en staal.

  • Om voedselproductie hoog te houden werden massaal vogels afgeschoten om de landbouw te beschermen.

  • Gevolg: plagen van insecten die de gewassen opeten en uitgeputte grond door overproductie.

  • Conclusie: circa 45 miljoen doden door ernstige hongersnoden.

Slide 7 - Tekstslide

1

Slide 8 - Video

03:49
Welke factoren hebben in Zuid-Korea juist bijgedragen aan de welvaart?
Geografie
Klimaat
Instituten

Slide 9 - Poll

Zuid-Korea
  •  Staatsgreep in 1961 door generaal Park

  • Op dat moment 80% van de bevolking werkzaam in de landbouw

  • Park hersteld de democratie en bevorderd onderwijs, waardoor Zuid-Korea een hoogopgeleide bevolking krijgt.

  • Weinig grondstoffen dus Zuid-Korea richt zich op de exportindustrie van complete producten

  • De Zuid-Koreaanse overheid stimuleerde bedrijven zoals Samsung en Hyundai met goedkope lening, om in Zuid-Korea te produceren

Slide 10 - Tekstslide

Volgens Jared Diamond is de geografie en het klimaat van een land bepalend voor de welvaart.

Zo hadden Europeanen eerder betere wapens (zwaarden), betere vervoersmiddelen (paarden) en beter bestand tegen ziektes (ziektekiemen)
Waarom zijn sommige landen rijk en andere landen arm?
Volgens Daron Acemogly en James Robinson zijn instituten bepalend voor de welvaart. Een instituut is een instelling die een maatschappij draaiende houdt. Bijvoorbeeld belastingdienst, politie, scholen, etc.

Vrije landen werken deze instituten voor het volk. Terwijl in dictaturen deze instituten juist voor de elite werken. Hoe corrupter, des te armer een land.

Slide 11 - Tekstslide

Opdracht
  • Zoek van de volgende landen: India (blz 93), Indonesië (blz 94) en Suriname (blz 95) op waarom zij arm of rijk zijn geworden. Geef in je antwoord welke rol klimaat, geografie of instituten hierbij hebben gespeeld.

  • Schrijf dit op en neem hier een (leesbare!) foto van mee.

Slide 12 - Tekstslide