5: koningen willen meer macht

Koningen willen meer macht
wat gaan we doen:
vragen paragraaf 4:  10, 11 (13)
herhaling door quiz
begin paragraaf 5
1 / 31
volgende
Slide 1: Tekstslide
MaatschappijleerMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

In deze les zitten 31 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Koningen willen meer macht
wat gaan we doen:
vragen paragraaf 4:  10, 11 (13)
herhaling door quiz
begin paragraaf 5

Slide 1 - Tekstslide

Van wanneer tot wanneer loopt de Middeleeuwen?
A
0 - 1000 n.C.
B
500 - 1000 n.C.
C
500 -1500 n.C.
D
1000 - 1500 n.C.

Slide 2 - Quizvraag

Wat is hier afgebeeld?
A
Herendiensten
B
Horigen
C
Domein
D
Drieslagstelsel

Slide 3 - Quizvraag

Wat is hier afgebeeld?
A
Herendiensten
B
Drieslagstelsel
C
Domein
D
Leenstelsel

Slide 4 - Quizvraag

Hoe noemen we de mensen die mensen tot het Christendom gingen bekeren?
A
Heidenen
B
Monniken
C
Nonnen
D
Missionarissen

Slide 5 - Quizvraag

Freya en Thor zijn goden van
A
De christenen
B
De moslims
C
de Germanen

Slide 6 - Quizvraag

Monotheïsme is wanneer je gelooft in 1 god
A
Juist
B
Onjuist

Slide 7 - Quizvraag

Het Islamitische geloof is monotheïstisch
A
Juist
B
Onjuist

Slide 8 - Quizvraag

Zet de gebeurtenissen in goede tijdsvolgorde
Bij markten groeide dorpen uit tot steden. 
Er ontstonden markten op kruispunten van wegen en/ of rivieren. 
Steden gingen samenwerken in de Hanze.
Steeds meer grond werd voor landbouw geschikt gemaakt. 
Voedseloverschotten werden geruild of verkocht. 

Slide 9 - Sleepvraag

Op welke twee manieren werd grond geschikt gemaakt voor de landbouw?

Slide 10 - Open vraag

Wat is de Hanze?

Slide 11 - Open vraag

De hoogte sociale laag in een stad waren
A
Mensen zonder vast werk
B
Bedelaars en daklozen
C
Rijke kooplieden en meesters van een gilde
D
Winkeliers en kooplieden

Slide 12 - Quizvraag

Wanneer mocht een gezel lid worden van een gilde?

Slide 13 - Open vraag

Wie waren verantwoordelijk voor het bestuur en de rechtspraak in een stad?

Slide 14 - Open vraag

Leerdoel

Aan het eind van deze les kun je herkennen en uitleggen:
  • Dat een middeleeuws rijk bestond uit uit verschillende gebieden en steden met eigen regels
  • Waarom koningen hun gebieden centraal willen besturen
  • Hoe koningen probeerden hun macht te vergroten

Slide 15 - Tekstslide

Koninkrijken
  • 500 koninkrijken in Europa
  • Adel hielp koning bij bestuur en oorlog
  • Grenzen van koninkrijken veranderen steeds

Slide 16 - Tekstslide

Koningen willen meer macht

Slide 17 - Tekstslide

Niet makkelijk
  • Bestuur niet makkelijk
  • Door hele rijk reizen
  • Rechtspraak en controle van edelen
  • Elke stad met eigen regels en wetten
  • Rekening mee houden

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

huiswerk
maak vraag 1 tot en met 4 van paragraaf 5

Slide 20 - Tekstslide

Meer macht voor de koning
Je kunt uitleggen waarom koningen hun gebieden centraal willen besturen

Slide 21 - Tekstslide

= centralisatie

Slide 22 - Tekstslide

Centraal bestuur
Centraal bestuur
Een centraal bestuur is een bestuur vanuit 
één plaats waarbij overal in het koninkrijk  
dezelfde regels en vaste  belastingen 
gelden. 

Slide 23 - Tekstslide

Centraal bestuur 
STATEN :  Staat = Gebied met centraal bestuur, met duidelijke grenzen, waar overal dezelfde wetten en regels gelden.

Slide 24 - Tekstslide

wat gaan we doen?
-  herhaling vraag 2/ 5/6
waarom vinden koningen centralisatie zo belangrijk..
- uitleg belastinggeld
- aan het werk

Slide 25 - Tekstslide

Belastinggeld
Je kunt beschrijven hoe koningen probeerden hun macht te vergroten

Slide 26 - Tekstslide

Koning krijgt meer macht
  • Belasting wordt in geld betaald:
  • Meer handel > meer geld
  • Pacht > geld
  • Handelssteden > geld

Slide 27 - Tekstslide

Koning betaald:
  • ambtenaren (centrale bestuur)
  • huurleger (vechten)

Slide 28 - Tekstslide

De adel
  • had ook eigen grond en eigen leger
  • luisteren minder naar de koning
  • koning neemt met huurleger deel bezit van adel over en wordt machtiger

Slide 29 - Tekstslide

Bourgondië
  • hertogen willen een centraal bestuur
  • met behulp van ambtenaren
  • verzet van edellieden

Slide 30 - Tekstslide

aan het werk
paragraaf 5 af

Slide 31 - Tekstslide