Feb 14 reading & oefenen so

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Welcome B3A

English class

Theme words B, TB64/WBB7

Startklaar

1. Ga gelijk op je plek zitten.
2. Laptop blijft dicht, boek A , map, & pen op tafel
   
3. Rustig wachten tot de les start.

   

Afspraken

Verwachtingen tijdens de les: 

1. Meedoen tijdens de les
2. Wil je iets zeggen? --> vinger opsteken
3. Een persoon aan het woord.
4. Respect tonen en naar elkaar luisteren
5. Lesafsluiting: wacht met opruimen
6. Lokaal netjes achterlaten

Terugblik: past simple & past continuous

Lesson goals

By end of this class:

1. I can look for specific information in a text.
2. I can use grammar and words.

Planning:

1. Leesvaardigheid oefenen
2. Grammatica & woordjes oefening
3. Zelfstandigwerken: extra oefenen op slimstampen.
4. Terugblik

Leesstratgieën 

Wat is een leesstrategie? = hoe je een tekst leest om een leesdoel te bereiken.

Manier van lezen	Doel	Wat je doet:
Oriënterend lezen (voor het lezen)	Idee krijgen van de tekst (voorspellen)	Kijk naar titel, tussenkopjes, foto's.
Zoekend lezen	Op zoek naar specifieke informatie.	Zoek naar sleutelwoorden: cijfers, namen etc.
Intensief lezen	Je wilt de hele tekst begrijpen.	Lees de hele tekst.

Oriënterend lezen

• Bekijk Vivid Sydney blz. 80 TB
• Kijk naar de foto, lees titel en tussenkopjes
• Werkboek B blz. 37 openen 
• Geef antwoord op de vragen

1. een informatieve tekst 
2. een festival met veel lichtjes, genaamd Vivid Sydney
   
3. 3 de foto en de tussenkopjes
   
4. 4 Ik ben een keer bij een lichtshow geweest met muziek in Barcelona.

Intensief lezen

Wij gaan nu de tekst lezen. Tb blz. 80

Wie wilt lezen?

open opgave digitaal

Zoekend lezen

Wij gaan zoekend lezen naar de antwoorden.

• Goed de vraag lezen.
• Gericht zoeken naar specifieke informatie.
• Sleutelwoorden: mei, Sydney Opera house bijvoorbeeld.
• Hfd 5 H opgave 18 & 19 maken blz. 38-39 wb-b

open opgave digitaal

Nabespreking

Exercise 18.

1. Niet waar
2. Niet waar
3. Niet waar
4. waar
5. waar
6. Niet waar
7. Niet waar
8. Niet waar

Nabespreking Exercise 19

Sam

1. [0] concerten in het Opera Huis
   
2. [x] films in diverse bioscopen
   
3. [0] musicals
   
4. [0] robotgevechten
   
5. [x] verlichte gebouwen en schepen
   
6. [x] workshops en presentaties
   

Jodi

1. [x] concerten in het Opera Huis
   
2. [x] films in diverse bioscopen
   
3. [x] musicals
   
4. [0] robotgevechten
   
5. [0] verlichte gebouwen en schepen
   
6. [x] workshops en presentaties
   

Alex

1. [0] concerten in het Opera Huis
   
2. [0] films in diverse bioscopen
   
3. [0] musicals
   
4. [x] robotgevechten
   
5. [x] verlichte gebouwen en schepen
   
6. [0] workshops en presentaties
7. [x] workshops en presentaties
   

Lesdoelen

• I can look for specific information in a text.
• I practice grammar & vocabulary for 'SO'

Grammar & vocabulary practice

• Oefening grammar & words maken
• Eerste 5 minuten alleen en stilte
  
• Antwoord mag met degene naast je bespreken
  
• Hulp: Textboek blz.91 , docent
• 10 minuten, daarna nakijken
  
• Klaar?: Hfd 6 Extra oefenen grammar 12 slimstampen 

Nabespreking: vocabulary

Exercise 1c

1. wildlife
2. bushfire
3. turtle
4. brightly

Nabespreking: vocabulary

Exercise 1

1. much
2. many
3. a lot of
4. much
5. a little
6. a few

Exercise 2

1. arrived
2. studied
3. phoned
4. planned

Exercise 3

1. was playing
2. were swimming
3. was raining
4. were listening

Nabespreking: vocabulary

Exercise 3

1. was playing
2. were swimming
3. was raining
4. were listening

Exercise 4

1. I was texting, arrived
2. broke, was snowboarding
3. were listening, called

Zelfstandigwerken

What: Choose what you want to work on:

1. Hfd. 5 Extra oefenen grammar 11 (much, many etc)
2. Hfd 6 Extra oefenen grammar 12 (ps & pc)
3. Hfd. 5 Extra oefenen Vocabulary B, C, H
4. English essential 

How: Individually, slimstampen on stepping stones online

Help: raise your hand

Results: I'll check online

tijdover? English essential oefenen

Exit ticket: feedback

1. Noem minimaal 2 dingen die je in deze les hebt geleerd.
   
2. Wat vond je prettig aan de les?
3. Vond je de uitleg van de docent duidelijk?
4. Welke cijfer geef je het les? Tussen 1 -heel slechte les en 10 -heel leerzaam. En eventueel een reden/uitleg voor de cijfer.
5. Heb je een vraag over iets dat je niet begrijpt?

Terugkijken naar de les

• Terugblik doel
• Schrijf een vraag over iets dat nog moeilijk/onduidelijk is.
• Evaluatie: hoe is de les gegaan
• Engels digitaal: English essential elke week 3x R + L oefenen!
• Lesbezoek
• Hw: Hfd. 5 slimstampen: extra oefenen vocab B, C & H

Ik ga een paar vragen stellen: iedereen denk voor 10 a 20 seconden voor zichzelf na. Ik kies zelf mensen uit.

Feb 14 reading & oefenen so