In deze les zitten 22 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 3 videos.
Lesduur is: 50 min
Onderdelen in deze les
De invloed van social media (op jou) les 2
ICT - les 7
Slide 1 - Tekstslide
Vandaag gaan we kijken naar wij-zij denken en wat emotionele manipulatie is.
Wij - zij denken - wat denk je dat dit is?
Vul je antwoord op de volgende dia in
Slide 2 - Tekstslide
Wij - zij denken
Slide 3 - Woordweb
Wij - zij denken
'Het is het patroon waarin de ene groep mensen een andere groep mensen als een belemmering bestempelt om hun doel te bereiken. Het verwijt zal de drempel om het gesprek met de ander op te zoeken verhogen, waardoor de kans op fouten groter wordt.'
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Video
Vooruitblik vandaag
Vandaag gaan we kijken naar, algoritmes, filterbubbels en fakenews en hoe je dat kunt herkennen.
Slide 6 - Tekstslide
Wat ga je in deze les leren?
- Wat algoritmes zijn
- Wat jouw filterbubbel is
- Wat fakenews is
- Hoe je fakenews kunt herkennen
Slide 7 - Tekstslide
De filterbubbel
De filterbubbel is het verschijnsel waarbij websites en zoekmachines hun resultaten afstemmen op jouw online zoekgedrag.
Dat kan handig zijn, maar maakt het ook lastiger om andere meningen of diverse informatiebronnen te vinden.
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Video
Opdracht 1 (individueel)
Ga naar je socials. Wat staat er allemaal in jouw tijdlijn? Wat is jouw filterbubbel. Schrijf dit op.
Is een filterbubbel gevaarlijk? Zo ja/nee waarom denk je dat?
timer
5:00
Slide 10 - Tekstslide
De filterbubbel kan gevaarlijk zijn
Als je je eigen mening wilt vormen, moet je alle kanten van een verhaal kennen.
En door de filterbubbel lukt dat niet (goed), want je ziet alleen informatie die door algoritmes is bepaald.
Slide 11 - Tekstslide
De filterbubbel kan gevaarlijk zijn
Het wordt dus moeilijk om zelf een kritische houding te ontwikkelen en een mening te vormen die gebaseerd is op diverse bronnen.
En het is belangrijk om kritisch te blijven! En dus niet alles zomaar te geloven, omdat het op internet staat.
Slide 12 - Tekstslide
Opdracht 2 (individuele opdracht)
Hoe stop je jouw filterbubbel? Schrijf een aantal manieren op. Je mag op internet zoeken.
timer
5:00
Slide 13 - Tekstslide
Filterbubbel stoppen
geen cookies accepteren
wees kritisch op wat je 'liket'
surf anoniem (bijv. google incognito)
lees meningen van mensen waar je het absoluut mee oneens bent
lees meerdere bronnen
Slide 14 - Tekstslide
Fakenews
Door je filterbubbel ben je ook bevattelijker voor fakenews. Algoritmes bepalen grotendeels wat jij krijgt te zien, te weten of wat jij gelooft.
Door deze eenzijdige informatie ben jij dus beïnvloedbaar.
Slide 15 - Tekstslide
Fakenews
Bij fakenews of nepnieuws wordt nieuws of een verhaal opzettelijk op een bepaalde manier verteld of juist verdraaid om jou te beïnvloeden.
Er wordt vaak op je emotie ingespeeld, oftewel er is sprake van emotionele manipulatie.
Slide 16 - Tekstslide
Slide 17 - Video
Opdracht 3 (groepsopdracht)
Hoe kun je fakenews herkennen? Zoek op op internet en schrijf de stappen op.
timer
5:00
Slide 18 - Tekstslide
Fakenews herkennen
Doe de check!
- Lees het hele bericht goed door
- Check de bron
- Waarom is het bericht geschreven?
- Wat is de toon?
- Wat voor soort informatie staat erin?
- Kloppen de foto's/video's/cijfers?
Slide 19 - Tekstslide
Fakenews?
Deze witte haai (mensenhaai) zwemt na een overstroming in de straten van Puerto Rico!
Slide 20 - Tekstslide
Opdracht 4 (groepsopdracht)
Download de foto van de haai uit de lesmap en ga op zoek of deze foto echt of nep is.
Volg daarbij de stappen die je zonet hebt opgezocht.
Lesduur is: 50 min
