Voorwaardelijke werkzaamheden - De school als leer- en leefomgeving

Afspraken online lessen
o Je camera staat aan; dit is voor zowel studenten als docenten erg prettig. Docenten kunnen dan namelijk ook zien of je iets niet begrijpt en of de uitleg helder is. Ook voor jezelf geldt dat je meer actief betrokken blijft bij de lessen als de camera aanstaat;
o Zorg voor een goede studiehouding; dit betekent onder meer dat je aangekleed bent, aan een tafel/bureau zit en in een rustige omgeving zit. En dat je zorgt dat je pen en papier naast je hebt voor als je iets moet opschrijven;
o Je microfoon staat uit;
o Heb je een vraag, dan laat je dit weten via de chat of door ‘je hand op te steken’ in Teams;
o Je gaat respectvol met elkaar om; ook als mensen er een andere mening op na houden;
o Je logt op tijd in voor de online lessen. Ook bij de online lessen wordt de aanwezigheid geregistreerd;
o Als je ergens niet tevreden over bent of als je denkt dat bepaalde zaken verbeterd kunnen worden, geef dat dan aan bij je studieloopbaanbegeleider, bij de vakdocent of bij de domeinleider. Op die manier kunnen we zorgen dat het digitale onderwijs steeds beter wordt

1 / 34
volgende
Slide 1: Tekstslide
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 34 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Afspraken online lessen
o Je camera staat aan; dit is voor zowel studenten als docenten erg prettig. Docenten kunnen dan namelijk ook zien of je iets niet begrijpt en of de uitleg helder is. Ook voor jezelf geldt dat je meer actief betrokken blijft bij de lessen als de camera aanstaat;
o Zorg voor een goede studiehouding; dit betekent onder meer dat je aangekleed bent, aan een tafel/bureau zit en in een rustige omgeving zit. En dat je zorgt dat je pen en papier naast je hebt voor als je iets moet opschrijven;
o Je microfoon staat uit;
o Heb je een vraag, dan laat je dit weten via de chat of door ‘je hand op te steken’ in Teams;
o Je gaat respectvol met elkaar om; ook als mensen er een andere mening op na houden;
o Je logt op tijd in voor de online lessen. Ook bij de online lessen wordt de aanwezigheid geregistreerd;
o Als je ergens niet tevreden over bent of als je denkt dat bepaalde zaken verbeterd kunnen worden, geef dat dan aan bij je studieloopbaanbegeleider, bij de vakdocent of bij de domeinleider. Op die manier kunnen we zorgen dat het digitale onderwijs steeds beter wordt

Slide 1 - Tekstslide

Vandaag
1. Wat te doen met de kleine les?
2. Uitleg lessen lockdown
3. Presentatie van de les van vandaag
4. Zelf aan het werk
5. Terug aan het einde van de les - terugkoppeling

Slide 2 - Tekstslide

Didactiek - online
- We gaan geen kleine lessen geven zolang er online onderwijs is, hier gaan we mee verder als we weer live aan de slag mogen

- We starten vast met het onderwerp van blok 3: voorwaardelijke werkzaamheden. 

Slide 3 - Tekstslide

Wel nodig
 lesvoorbereiding inleveren, 
online opdrachten maken (1,4,6 Thieme online School en didactiek). 

De docent laat het overzicht zien van wie hier al mee klaar is... of nog niet, maar eerst 2 gewetensvragen :)

Slide 4 - Tekstslide

Ik heb de lesvoorbereiding voor mijn kleine les ingeleverd
A
ja
B
nee

Slide 5 - Quizvraag

Ik heb alle online opdrachten gemaakt (1,4,6)
A
ja
B
nee

Slide 6 - Quizvraag

Excell overzicht kleine les
De docent pakt het overzicht van de klas erbij. 

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Voorwaardelijke werkzaamheden
Lessen worden gegeven in blok 3 
(door de lockdown start in blok 2)
Formatieve toets pas uitvoeren in blok 4!

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

De school als leer- en leefomgeving. Waar denk jij aan?

Slide 18 - Woordweb

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Video

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Video

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Video

En nu, aan de slag
1. Lees hoofdstuk 5.3 uit het boek ‘school en didactiek’ Leef- en leeromgeving
 
2. Maak de verwerkingsopdrachten die erbij horen via de online leeromgeving van Thieme Meulenhoff online leeromgeving: Thema 3, 3.5: vraag 3 (je bent al ingelogd met je klascode, toch?)


3. Lees de formatieve toetsing voor periode 4 goed door, je hoeft hier nog helemaal niet mee te beginnen. Maar doorlezen is wel handig, dan weet je wat er uiteindelijk van je verwacht wordt. Deze is te vinden op Learning Matters: didactiek periode 3, formatieve toets didactiek voorwaardelijke werkzaamheden


4. Lees dit artikel voor meer informatie:
http://denieuwedraai.nl/een-basisschool-zonder-klaslokalen/ 


5. Noteer eventuele vragen voor het einde van de les. We zijn 10 minuten voor het einde van de lestijd terug in deze les. Tussendoor vragen? Neem contact op met de docent, die is gewoon aanwezig in de vergadering.

Slide 31 - Tekstslide

Welke vragen heb je nog na het lezen van de stof?

Slide 32 - Open vraag

Gedaan
Niet gedaan

Slide 33 - Sleepvraag

Gedaan
Niet gedaan

Slide 34 - Sleepvraag