Introductie op geschiedenis

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Geschiedenis ; raar maar 'waar'

Wat is 'Waarheid' ?

Wat is 'Geschiedenis' ?

Wat is eigenlijk 100% betrouwbaar?

Vandaag 09/01/'25

• Introductie op het vak/wetenschap
• Structuur van de lessen op het Dalton
• Oefening baart kunst -> Tijdlijnen 
• Dalton vaardigheden

Doelen

• Je kunt drie redenen noemen waarom het schoolvak Geschiedenis bestaat
  
• Je kunt uitleggen hoe men aan informatie komt
  
• Je kunt uitleggen waarom we werken met jaartallen op een tijdlijn, benoemen bij welke eeuw een jaartal hoort
  

'Geschiedenis'

• Wetenschap die de Mens onderzoekt op het gebied van:
• Middelen van bestaan, sociaal-maatschappelijk, economisch, politiek en religieus

1. Helpt begrijpen van de wereld op je heen. 
   
2. Leert onderzoeken wat 'waar' ; wat niet.
   
3. Empathie (inlevingsvermogen)
4. Leren nadenken over wat 'goed' of "minder goed" is 
   

All Lives Matter

Europese samenwerking; de wereld om ons heen

Hoe komen we het verleden te weten?

• Overblijfselen, voorbeelden?

• Bronnen --> informatie over het verleden: Overblijfselen + geschiedenisboeken 

• Geschreven en   ongeschreven

Waarom kunnen we eigenlijk niet alles over het verleden te weten komen?

1. Weinig / geen overblijfselen
2. Lastig om overblijfselen goed te begrijpen 
3. Verhalen zijn  niet altijd betrouwbaar
4. Iets 'zeker weten' is niet op elke plaats en tijd hetzelfde od 100% betrouwbaar

Oefenen met jaartallen

• Een eeuw = 100 jaar
  
• De eerste eeuw loopt van het jaar 1 tot en met 100
• De tweede eeuw loopt van jaar 101 tot en met 200

Schrijf in tweetallen op wanneer de volgende eeuwen beginnen en eindigen

• De derde eeuw
• De 13e eeuw 
• De 19e eeuw 

Een tijdlijn maken

1. Teken een rechte lijn (horizontaal) van 10 cm.
2. Zet bij het begin van de lijn het jaar 1 n.C. 
3. Elke centimeter is 100 jaar.
4. Geef de jaren 100, 200, 300 etc aan tot het einde van de lijn.
5. Geef ook de volgende jaartallen aan op de lijn: 150 n.C, 690 n.C, 710 n.C.