Keuzedelen Expressief Talent en Internationaal 3

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 3,4

Keuzedelen Expressief Talent en Internationaal 3

Wat voor wie?

- Expressief Talent (niveau 3 en 4 identiek) – Op stage uitvoeren.

- Internationaal Bewustzijn (niveau 3) – Op school presenteren.

- Internationaal Overbruggen (niveau 4) – Op school 

                                                                                         presenteren.

Terugblik

Vorige week hebben we een start gemaakt met de keuzedelen.

- Als het goed is heb je alles af wat vorige week is opgegeven.

Expressief Talent

- Je werkt 4 verschillende expressievormen uit.

- Je beschrijft je eigen talenten en vaardigheden aangaande het begeleiden van de groep

Terugblik 2

Internationaal niveau 3

- Je beschrijft de verschillen tussen de eigen cultuur en de 

   andere cultuur.

- Je beschrijft hoe jij rekening houdt met verschillen in culturele

   achtergrond.

Terugblik 3

Internationaal niveau 4

- Je beschrijft de invloed die jouw eigen cultuur heeft op hoe jij

   tegen de kenmerken van een andere cultuur aankijkt.

- Je beschrijft de verschillen tussen je eigen cultuur en de

   andere cultuur.

Vooruitblik

• Vandaag gaan we bij alle keuzedelen de volgende stappen     nemen.
• Zie ook de leerdoelen voor vandaag.

Leerdoelen Expressief Talent

- De student benoemt de eigen talenten en specifieke 

   vaardigheden, passend bij deze activiteit.

- De student maakt een planning voor zijn activiteit.

Leerdoelen Internationaal N3

- De student beschrijft hoe hij de kennis met betrekking tot 

   diversiteit deelt.

Leerdoelen Internationaal N4

- De student beschrijft zijn onderzoek naar omgaan met 

   interculturele diversiteit

- De student benoemt aan de hand van voorbeelden hoe de 

   verschillen te overbruggen tussen zijn cultuur en de cultuur 

   van de ander.

- De student beschrijft een toelichting over hoe je rekening kan 

  houden met verschillen in culturele achtergrond van de ander. 

Expressief Talent

Opdracht 2

- Voer een activiteit met de doelgroep uit en maak hierin 

   gebruik van een of meerdere verschillende expressievormen.

- Tijdens het uitvoeren van deze activiteit zet je eigen talenten 

   en specifieke vaardigheden in bij het begeleiden, stimuleren 

   en instrueren van de doelgroep.

Beoordeling bij opdracht 2

Gedragsobservatie - begeleiding

- Stimuleert de doelgroep tot het experimenteren met 

   materialen, middelen en technieken

- Inspireert de doelgroep door het aanbieden van een of 

  meerdere expressievormen

Samenvattend

- Je werkt uit: je eigen talenten en specifieke vaardigheden, 

   passend bij deze activiteit.

- Je maakt een planning voor je activiteit aan de hand van een 

   activiteitenplan. ( Zie voor activiteitenplan deze link op Teams)

Zelfstandig aan de slag ET

• Werk in groepjes
  
• Help elkaar
  
• Bevraag elkaar

Internationaal - opdracht

Niveau 3	Niveau 4
Maak een verslag over Hoe jij je kennis deelt met betrekking tot diversiteit.	Voer een theoretisch en praktisch onderzoek uit naar omgaan met interculturele diversiteit.
	voorbeelden om de verschillen te overbruggen tussen jouw cultuur en de cultuur van de ander.
	een toelichting over: ● hoe jij rekening kunt houden met verschillen in de culturele achtergrond van de ander

Internationaal beoordeling 

Niveau 3	Niveau 4
De student beschrijft hoe hij de kennis met betrekking tot diversiteit deelt.	Legt uit (aan de hand van voorbeelden) hoe zij rekening houdt met verschillen in culturele achtergrond
	Geeft voorbeelden om verschillen te overbruggen tussen haar eigen en de andere cultuur

Samenvattend Internationaal N3

 Jij beschrijft hoe jij je kennis over diversiteit deelt of hebt 

 gedeeld met iemand anders

Samenvattend Internationaal N4

- Je beschrijft jouw onderzoek naar omgaan met interculturele 

   diversiteit

- Je werkt uit, aan de hand van voorbeelden, hoe kun je de

   verschillen overbruggen tussen jouw cultuur en de cultuur

   van de ander.

- Je schrijft een toelichting/ een uitleg over hoe je rekening kan

  houden met verschillen in culturele achtergrond van de ander. 

Zelfstandig aan de slag - INT

• Werk in groepjes
  
• Help elkaar
  
• Bevraag elkaar 

Leerdoelen behaald?

Heeft iedereen af wat er vandaag gemaakt moest worden?

Zo niet, zorg dat het af is voor de volgende les.

Tips & Tops