kua-4h - les 1: introductie + context
1 / 44
Lesduur is: 70 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Checklist:
Het leerdoel is in leerlingentaal geformuleerd.
Het leerdoel is volgens de RTTI-methodiek geformuleerd.
Het leerdoel geeft een omschrijving van de context (inhoud).
Er wordt een werkwoord gebruikt in het leerdoel (gedrag).
3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.
De condities worden weergeven in het leerdoel (voorwaarden).
Er zijn succescriteria gekoppeld aan het leerdoel (norm
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Noteer de namen van de leerlingen die het nog niet hebben!
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
relevant voor "alle" beroepen en studies.
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Video
Zijn ze hierna van mening veranderd? wat valt hen op in het filmpje?
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Welke kunstdisciplines zijn er?
(Welke soorten kunst)
(Welke soorten kunst)
Slide 13 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Waar heb je interesse in?
Slide 15 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Alle tips kun je bundelen, en in 1 bestand op teams zetten. Misschien gaan ze er ook echt iets mee doen.
Slide 18 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
Herkent iemand iets? Gesprek voeren. Of als niets herkent wordt; welke disciplines zie je?
Slide 20 - Tekstslide
Herkent iemand iets? Gesprek voeren. Of als niets herkent wordt; welke disciplines zie je?
Slide 21 - Tekstslide
Zelf even jouw data lesdagen erbij zetten, als je dat wilt. Ik heb ze op donderdag bijvoorbeeld, dan zet ik dat er nu neit in.
Slide 22 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
“Kunst gaat altijd over gevoel.”
Ja
Nee
Soms
Slide 23 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
“Kunst is nutteloos.”
Ja
Nee
Soms
Slide 24 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
“Ik kan kunst maken.”
Ja
Nee
Soms
Slide 25 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Slide 26 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 27 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 28 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 29 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 30 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 31 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 32 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 33 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 34 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 35 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 36 - Tekstslide
Het academische (klassieke) ballet met zijn vaststaande pasjes en het streven naar sprookjesachtige gewichtloosheid vindt de avant-garde niet meer interessant.
Moderne kunst?
Slide 37 - Woordweb
Welke woorden blijven in je hoofd, nadat je deze voorbeelden van kunst hebt gezien? Wat is het modernisme nu volgens jou?
Slide 38 - Video
Volgende week als terugblik
Slide 39 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 40 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 41 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 42 - Tekstslide
Misschien beter om ter plekke in te vullen met hen? Misschien kom je niet aan alle woorden toe.
Doel is: Avant garde
Modernisme
Originaliteit
Experimenteren
Beeldende kunst
Moderne kunst?
Slide 43 - Woordweb
En nu?
Welke woorden blijven in je hoofd, nadat je deze voorbeelden van kunst hebt gezien? Wat is het modernisme nu volgens jou?Slide 44 - Tekstslide
Checklist:
- Zijn de leerdoelen behaald?
- Les in context plaatsen van de periode
- Het leren en het gedrag samen evalueren
- Vooruitblikken adhv JdW-planner
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.
