Periode 3 ontdekkers en hervormers: tachtigjarige oorlog

• Geschiedenis
• Basisschool
• Groep 8

De opstand

De Tachtigjarige opstand in de Nederlanden

Dit is de spaanse koning FIlips II. Hij is de baas over Nederland in deze tijd.

In deze tijd is iedereen in nederland katholiek, maar ze zijn niet blij met de zaken binnen de kerk.

Deze les:

1. Open je email en klik op de lessonup link.

2. Je gaat in een paar zinnen vertellen wat de Tachtigjarige oorlog is. 

3. We doen een korte quiz: wat weet je nog?

3. Uitleg OPDRACHT Buurtonderzoek.

4. AFKIJKEN FILM. 

-Did everyone hand in the photo of your tijdlijn in classroom?

-Volgende week: buurtonderzoek & herkansen test. 

Vertel in een paar zinnen. Wat is de Tachtigjarige oorlog?

KORTE QUIZ/ KENNISTEST

Wat zag je op de vorige afbeelding?

Waarom waren mensen boos op de Katholieke kerk?

Dit is Willem van Nassau en better bekent als Willem van Oranje. Hij wordt in 1533 in Duitsland geboren.

Door de strenge regels van Filips 2 vlucht Willem van Oranje naar Duitsland. Maar Willem van Oranje heeft in 1568 verschilende plekken in Nederland bevrijdt.

Wie zag je op de vorige afbeelding?

1. Karel V
2. Willem I
3. Philips II
4. Willem van Oranje

Wie was de baas van Nederland in de 1566?

1. Koning Filips II
2. Margaretha van Parma
3. Willem van Oranje
4. Willem Alexander

Welk land was toen de baas van Nederland?

1. Frankrijk
2. Italië
3. Spanje
4. Engeland

T10C 15 februari 

TELEFOON IN DE BAK

-Herkansing/ inhalen toets woordenlijst

-Werk aan je buurtonderzoek

-Vrijdag les 6+7 extra kans toets herkansen & laatste les buurtonderzoek

inleveren in classroom: https://classroom.google.com/w/NjMxOTc5MzQyNTU3/tc/NjU0NzM0NjIyMTkx

PODCAST

Jullie maken een podcast van de interviews. Vraag vooraf aan mensen of je het gesprek mag opnemen. 

OPDRACHT BUURTONDEZOEK

-De docent maakt groepjes. Je krijgt 1 opdrachtblad. 

-Je gaat met de hele groep minimaal 4 mensen interviewen. 

-Jullie bedenken minstens 5 vragen. 

-Je filmt, podcast of schrijft en maakt foto's.

-Vraag toestemming voor je gaat opnemen.

-Kies op de kaart waar je heen gaat. Noteer de plek en maak daar opnames of foto’s.

Je mag alleen mensen op straat aanspreken. NIET in een winkel.                                    Deadline: 16 februari. 

-Wie bewaart het blad? Wie stelt de vragen? -Wie schrijft of filmt? -Wie let op de tijd? -Wie bedenken de vragen? -Wie let op deadline?

FILM

Jullie maken een film van de interviews. Let

op: vraag vooraf of je hen mag filmen. Je filmt mensen alleen herkenbaar als zij dat goed vinden.

FOTOREPORTAGE

In een winkel vraag je eerst of je een foto mag maken. De informatie van de interviews schrijf je bij de foto’s.

Hoe ga je mensen interviewen?

PODCAST

Jullie maken een podcast van de interviews. Vraag vooraf aan mensen of je het gesprek mag opnemen. 

OPDRACHT BUURTONDEZOEK

-Verwerk (process) jullie interviews. 

*De podcast of film duurt 1-4 minuten. 

*De fotoreportage (canva of doc) 1-4 pagina’s.

Conclusie: Vertel/film of schrijf dan een conclusie. Hoeveel (%) antwoorden waren goed? 

Deadline: 16 februari. 

FILM

Jullie maken een film van de interviews. Let

op: vraag vooraf of je hen mag filmen. Je filmt mensen alleen herkenbaar als zij dat goed vinden.

FOTOREPORTAGE

In een winkel vraag je eerst of je een foto mag maken. De informatie van de interviews schrijf je bij de foto’s.

PODCAST

Jullie maken een podcast van de interviews. Vraag vooraf aan mensen of je het gesprek mag opnemen. 

FINAL ASSIGNMENT BUURTONDEZOEK

-Je gaat met de hele groep minimaal 4 mensen interviewen. 

-Jullie bedenken minstens 5 vragen. 

-Je filmt, podcast of schrijft en maakt foto's.

-Kies op de kaart waar je heen gaat. Noteer de plek en maak daar opnames of foto’s.

Je mag alleen mensen op straat aanspreken. NIET in een winkel. Deadline: 16 februari. 

-Wie bewaart het blad? Wie stelt de vragen? -Wie schrijft of filmt? -Wie let op de tijd? -Wie bedenken de vragen? -Wie let op deadline?

Verwerk (process) jullie interviews. 

*De podcast of film duurt 1-4 minuten. 

*De fotoreportage (canva of doc) 1-4 pagina’s.

Conclusie: Vertel/film of schrijf dan een conclusie. Hoeveel (%) antwoorden waren goed? 

Deadline: 16 februari. 

FILM

Jullie maken een film van de interviews. Let

op: vraag vooraf of je hen mag filmen. Je filmt mensen alleen herkenbaar als zij dat goed vinden.

FOTOREPORTAGE

In een winkel vraag je eerst of je een foto mag maken. De informatie van de interviews schrijf je bij de foto’s.

De tijd

Waarom maakt koning filips II strenge plakkaten aan?

Plakkaten zijn eigenlijk wetten voor het rijk van koning filips 2

Filmpje

- https://schooltv.nl/video/de-opstand-de-geboorte-van-nederland/#q=de%20opstand

Waarom past dit plaatje bij de tijd van ontdekkers en hervormers?