Blok1Les4.1Culturen

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

Burgerschap

Sociaal Maatschappelijk Burgerschap

Onderwerp: Culturen en Subculturen

Programma

- Identiteit en diversiteit

- Toets, cijfer en meedoen!

- Leerdoelen 

- Culturen en Subculturen

- Zelf werken

- Afsluiting

De Nederlandse staat (wij!) wil graag een samenleving waarin sprake is van ............................ van groepen?

1. Uitsluiting
2. Integratie
3. Segregatie
4. Inclusie

Heeft een social influencer invloed op jouw identiteit?

1. nee, want mijn omgeving heeft geen invloed op mijn persoonlijkheid
2. ja, ik merk dat een influencer invloed heeft op wat ik vind en wat ik doe
3. nee, want ik ben me ervan bewust dat een social influencer mij probeert te beïnvloeden
4. ja, door de influencer doe ik nieuwe dingen.

Geef een voorbeeld van discriminatie op grond van een vooroordeel?

Opdrachten maken

- je maakt alle opdrachten uit canvas en levert die in (via Generation 24/7)

- je laat merken dat je over de vragen hebt nagedacht

- je geeft een antwoord, altijd met daarbij een uitleg of een voorbeeld van wat je bedoelt! 

- herkansen mag tot uiterlijk 9 januari 2023! 

Wat is actief meedoen in de les? 

- als er naar gevraagd wordt jouw mening geven over een onderwerp en uitleggen waarom je iets vindt

- vragen in lesson up serieus beantwoorden

- respect hebben voor elkaar door te luisteren naar elkaar en een ander niet te beoordelen en veroordelen. 

Toets

- werkstuk over onderwerpen uit het hoofdstuk 

Sociaal Maatschappelijk Burgerschap

- 4 lessen aan werken

- laatste les: uiterlijk laatste les inleveren;  

Beoordeling / Cijfer

Ik let op:

- inzet en actief meedoen

- inzicht in verschillende meningen en kennis van het onderwerp 

- hoe goed je kan uitleggen wat je vindt

Burgerschap gaat erom dat je kritisch leert denken!

Bij kritisch denken gaat het om...

1. Informatie beoordelen of het klopt
2. Reflecteren op je eigen mening en beslissing; Klopt het wel?
3. het vermogen om zelfstandig te komen tot weloverwogen en beargumenteerde afwegingen, oordelen en beslissingen.
4. Ben je in staat om je te verplaatsen in de mening van een ander

Beoordeling/ Cijfer (2)

Totaal 100 punten te verdienen 

Voor actief meedoen in de les en de kwaliteit van de opdrachten  = 50 punten totaal 

Werkstuk = 50 punten totaal

100 punten is een cijfer 10 op je rapport

0 punten is een cijfer 1,1 op je rapport

Gemiddeld voldoende nodig voor de inspanningsverklaring! 

Leerdoelen:

Aan het einde van de les: 

- heb je inzicht in het belang van waarden en normen. 

- heb je onderzocht wat de waarden en normen zijn van jouw eigen cultuur en van de culturen in Nederland en de wereld. 

Deze kennis is belangrijk voor het leven in een inclusieve samenleving. 

Wat is cultuur? 

- alles wat de mens voortbrengt of maakt

- het tegenovergestelde is natuur, dat wat bij de mens aangeboren is of zonder menselijk toedoen is ontstaan. 

Cultuur is dus eigenlijk heel breed. Niet alleen kleding, maar ook eetgewoonten, muziek, godsdienst en dans vallen onder cultuur.

Tradities, normen en waarden

Traditie = Gebruik of gewoonte die van generatie op generatie overgegeven wordt (vb Koningsdag, haring eten)

Waarden = datgene wat jij belangrijk vindt (vb respect/ eerlijk zijn) = een ideaal dat je nastreeft

Normen = ongeschreven regels binnen een groep mensen (vb monogaam zijn/ schoon zijn) = een gedragsregel

 

Verhouding normen en waarden

Een waarde wordt een norm! 

Waarde = veiligheid

Norm = je moet een helm op

Waarde = Vrijheid

Norm = de politie mag je niet zo maar fouilleren

Kenmerken van de "Westerse Cultuur"

- Europa, Verenigde Staten

- christelijk

- kapitalisme

- vrijheid, privacy en tolerantie belangrijke waarden

Kenmerken van de "Arabische Cultuur"

- Landen waar Arabisch gesproken wordt (22 in totaal)

- centrale rol voor de Islam

- familie, loyaliteit en gastvrijheid belangrijke waarden

Kenmerken van de Aziatische cultuur:

- bijvoorbeeld China, Japan, Indonesië

- sterk nationalistisch 

- boeddhisme 

- spiritueel

- belangrijke waarden zijn eergevoel, beleefdheid, kalmte 

Andere culturen hebben andere waarden, daarom gelden er ook andere normen en wetten. 

Inburgeringscursus

- kennismaking voor immigranten  met de Nederlandse taal en cultuur. 

Onderwerpen die aan bod komen zijn:

- lezen, schrijven, spreken, luisteren, kennis van de Nederlandse Maatschappij, oriëntatie op de Nederlandse arbeidsmarkt

Culturen en subculturen

Ontelbaar veel culturen in de wereld, met eigen subculturen! 

Als een volk (cultuur) zich niet meer thuis voelt bij een land gaat zij verlangen naar onafhankelijkheid

Vb. Friezen, Catalonie, Oeigoeren, Molukkers en Palestijnen

Andere voorbeelden van subculturen: 

- jongerencultuur en daarbinnen weer skaters, emo, drill rap, etc. 

- rock liefhebbers

- boeren

Tegenculturen: KOZP, dierenactivisten, Extinction Rebellion

- groepen die zich afzetten tegen de waarden en normen van de dominante cultuur. 

Tussen verschillende culturen kunnen spanningen ontstaan: 

- meestal veroorzaakt door onbegrip/ angst voor het onbekende of angst voor verandering.  

Emancipatie: het streven van een bepaalde cultuur naar een gelijkwaardige plek in de samenleving. 

Zelf werken: 

Generation 24/7

1 Sociaal Maatschappelijke Dimensie

2 Culturen en Subculturen

3 Hoofdstuk:

Inleiding culturen en subculturen: 1

Cultuur dichtbij en ver weg: 1,2,3,4,5,7,8,10, 12 

Wat heb ik vandaag geleerd?

Tot de volgende keer! Dan hebben we het over: 

Tradities en Religie