act zwachtelen 29-6-2021

VTH
les 29-6 ACT zwachtelen
1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 26 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 31 min

Onderdelen in deze les

VTH
les 29-6 ACT zwachtelen

Slide 1 - Tekstslide

Vorige week?

Slide 2 - Tekstslide

ACT zwachtelen

Slide 3 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Je weet wat ACT zwachtelen is
  • Je kent de indicaties en contra-indicaties bij ACT zwachtelen
  • Je hebt gezien hoe de handeling werkt en begrijpt dit
  • Je kent de verpleegkundige aandachtpunten en weet welke voorlichting je aan de zorgvrager kunt geven. 

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Indicaties
Veneuze insufficiëntie
      (verminderde mobiliteit)
      (trombose in het been)
      (spataderen)
Lipodeem
Onvoldoende werking lymfesysteem
Ulcus Cruris 

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Ulcus Cruris (open been)
Ulcus cruris is een wond op het onderbeen die niet goed wil genezen er kan een korst op zitten of er kan vocht uit komen. 

  • Gaat gepaard met andere afwijkingen als bv. spataderen en vochtophopingen in de benen.
  • Patiënten zijn vaak bekend met o.a. Diabetes, immobiliteit, slechte leefgewoontes (roken en drinken)
  • Dit gaat gepaard met een moe en zwaar gevoel in de benen.
  • Er kunnen vervolgens  bruine verkleuringen en eczeem ontstaan, soms met verhardingen onder de huid. 
  • Door een kleine beschadiging van de huid – of spontaan – kan een zweer of wond ontstaan. 


Slide 10 - Tekstslide

Ulcus Cruris (open been)

  • Een open been ontstaat over het algemeen rond of boven de enkels. 
  • De wond is erg gevoelig voor infecties. 
  • Vanuit de randen of vanuit de bodem van de wond groeit de gezonde huid weer aan.
  • Ongeveer 2 op de 100 mensen krijgt een open been vaak zijn het ouderen.
  • Veroorzaakt door veneuze insufficiëntie of trombose in een arterie.

Slide 11 - Tekstslide

Contra-Indicaties
Arteriële insufficiëntie
Huidaandoening
Allergie voor bestanddelen van de zwachtels
Hartproblemen (afhankelijk van situatie)
Reuma

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Polsteren

Been opvullen/gelijk krijgen --> verdelen van druk

Stroken langs scheenbeen

Driehoekjes onder enkelbot

Circulair

Slide 15 - Tekstslide

Polsteren
  • Been rond en conisch maken
  • Holten opvullen met polstermateriaal en scherpe randen (scheenbeen) afvlakken
  • Doel: gelijkmatige drukverdeling
  • Synthetische watten en tubifast buisverband

Slide 16 - Tekstslide

Korte rek zwachtels
(ambulante compressie therapie)

Niet/weinig rekbaar
Werkdruk
Bij mobiele zorgvragers
Dag en nacht te dragen
Twee zwachtels per been
Lange rek zwachtels
(niet ambulante compressie therapie)

Rekbaar
Rustdruk
Bij minder mobiele zorgvragers
Alléén overdag!
Alle zwachtels zijn wasbaar op 30 graden

Slide 17 - Tekstslide

Problemen bij het zwachtelen

  • Pijn
  • Irritatie van de huid
  • Vensteroedeem
  • Striemen en blaren
  • Kleur tenen
  • Afzakken van de zwachtel

Slide 18 - Tekstslide

Polsteren

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Video

Opdracht voor de middag
  1. Jullie gaan als groep bij de gekregen vaardigheid een korte presentatie maken (5 min) waarin je de theorie passend bij jullie vaardigheid bespreekt. Deze lever je vooraf voor 2 juli in bij opdrachten.
  2.  Je maakt een samenvatting van 1 A4 voor je groepsgenoten, deze lever je niet in bij opdrachten maar in de map: Samenvatting vaardigheden.
  3. Jullie schrijven een casus die te gebruiken is voor het oefenen van de vaardigheid in de praktijkles. Hierbij is er 15 minuten de tijd om te oefenen en om af te toetsen. De werkgroep bepaald met de docent of de medestudenten hun vaardigheid kunnen laten aftekenen. De casus lever je vooraf, voor 2 juli in bij opdrachten.



Slide 24 - Tekstslide

Programma volgende week
B groep:
9.45-10.15 Theorie presenteren (331, Judith)
(per presentatie 5 minuten)
10.15-11.15: VTH praktijklokaal (Bram en Annemieke), 
tweede half uur van 10.45-11.15 Tine en Annemieke.
11.15-11.45 BSA gesprek voorbereiden (zelfstandig op school)
12.00 Lunch bij Juuls




Slide 25 - Tekstslide

Programma volgende week
A groep:
10.15-10.45: Theorie presenteren (331, Judith)
(5 minuten per presentatie)
10.45-11.15 (317), 15 minuten per vaardigheid (Judith)
- Medicatie toedienen: oraal, via inhalatie en via het oog, oor, de neus of de huid.
-S.C. injecteren

11.15-11.45 praktijklokaal overige vaardigheden (Tine en Annemieke).
- Rode en gele Wondzorg
- Zwachtelen
12.00 Lunch bij Juuls



Slide 26 - Tekstslide