Kap 3 week 50 K4 regelmatige werkwoorden

• Duits
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 1

Buch?

Heft?

Kugelschreiber?

Was werden wir machen?

Regelmatig werkwoord op -en

Oefentoets Lesen (slide 20)

Oefentoets Hören (slide 21)

Die erste Stunde

Regelmatige werkwoorden

Lesdoel 

Aan het eind van de les kun je het regelmatige werkwoord vervoegen.

Hoe ver ben ik?

1. Ik snap alles.
2. Ik snap het een beetje.
3. Ik snap het niet.

machen
Warum ... er das?

1. machen
2. macht
3. mache
4. machst

lieben
... du deine Freundin?

1. liebe
2. lieben
3. liebt
4. liebst

heißen
Ihr ... Sandra und Felix.

1. heißen
2. heißt
3. heißst
4. heiße

lieben
Warum ... er Fußball so sehr?

1. liebt
2. liebe
3. lieben
4. liebst

wohnen
Der Mann ... in Australien

1. wohnen
2. wohne
3. wohnst
4. wohnt

Hoe ver ben ik?

1. Ik snap alles.
2. Ik snap het een beetje.
3. Ik snap het niet.

machen
Peter, ... du das Fenster zu?

wohnen
... du nicht bei mehr bei deinen Eltern?

reisen
Wir ... nächstes Jahr nach Japan.

schicken
Tina ... ihrer Familie eine Karte.

heißen
Er ... doch Tim?

Hoe ver ben ik?

1. Ik snap alles.
2. Ik snap het een beetje.
3. Ik snap het niet.

Die zweite Stunde

• Oefentoets lezen
• Wiederholung regelmatige werkwoorden maken Seite 114 18 19 20 22 23 

die dritte Stunde

• Grammatik afmaken Seite 114 m 18 19 20 22 23 

           uitleg voltooid deelwoord Seite 118 m 25 tm 28

• Oefentoets luisteren

Vertaal: de koffie

1. der Kaffee
2. die Kaffee
3. das Kaffee

Vertaal: de menukaart

1. der Speisekarte
2. die Speisekarte
3. das Speisekarte

Vertaal: het ijs

1. der Eis
2. die Eis
3. das Eis

Waarom is het
das Fleisch en niet der Fleisch?

Waarom is het
die Suppe en niet der Suppe?

Wat is je huiswerk? klas 2c/d

Dit vind je ook in OneNote:

leren S. 168 linker rij ND en A Sehen/ C Hören DN

maken S. 138 1(online) 2, 3 Sehen

             S. 140 4 tm 7 Wortschatz

               S. 144 11, 12(online) Hören

Wat is je huiswerk klas 2b

Dit vind je ook in OneNote:

leren S. 168 rechter helft ND en D Lesen en Sprachmittel DN

maken S. 146 13- 16 Lesen