Y 8 最后一课

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《最后一课》这个题目指什么？

1. 毕业前的一节课
2. 一本课本要结束了
3. 亡国者的最后一堂国语课
4. 老师辞职了

小说的三要素是指

1. 人物、环境、主题
2. 人物、情节、主题
3. 人物、环境、情节

环境描写可以出现在哪里？选最合适的答案。

1. 开头
2. 中间
3. 结尾
4. 故事的任何部分都可以

环境是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写。它包括自然环境描写和社会环境描写。

1. 对
2. 错
3. 有时对，有时错

小说中环境描写与单纯的环境描写不同，是以人物为中心的环境描写。

1. 错
2. 对
3. 有时对，有时错

下面哪些是环境描写？有什么作用？

1. 天气那么暖和，那么晴朗！
2. 画眉在树林边宛转地唱歌。
3. 普鲁士兵正在操练。
4. 许多人站在布告牌前边

上学路上和上课前的情节描写让你对这个故事有什么样的了解？

1. 小主人公的性格特征
2. 故事的时代背景
3. 故事有种严肃和悲怆的气氛
4. 产生了悬念：这一天比较反常。

《最后一课》以什么顺序记录故事情节发展？

1. 倒叙
2. 插叙
3. 顺序
4. 都不是

作者从哪些方面描写韩麦尔先生的？

1. 神态
2. 服饰
3. 语言
4. 动作

语言描写一

 1、韩麦尔先生说“法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确”；他高度赞美法国语言表现了什么？

语言描写二

2.“亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。”

“监狱大门”比喻什么？

“钥匙”比喻什么 ？

全句的含义是什么？

描写三

3.“使出全身的力量，写了两个大字： 法兰西万岁 ”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”。怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？

哪些动词很好地表现了
韩麦尔的思想感情？

韩麦尔
是个怎么样的人？

请你按情节重新排序小弗朗士的心路历程

诧异 ------珍惜------懊悔 ----- 难过  -----    害怕

重新排序小弗朗士的情绪

《最后一课》小弗朗士情感变化的原因是

1. 认识到了残酷的现实
2. 被韩麦尔先生情感感染
3. 内心具有爱国主义情感
4. 被普鲁士兵吓住了

https:

你认为最能体现爱国情感的
行动是什么？