Uitlegles leerdoel 3











Noteer dit voor jezelf alvast in je schrift.

Stel je vragen aan de docent die gaat streamen. 
Ga rustig zitten op je plek.
Leg je wiskundespullen op tafel. 

1 / 30
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

In deze les zitten 30 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les











Noteer dit voor jezelf alvast in je schrift.

Stel je vragen aan de docent die gaat streamen. 
Ga rustig zitten op je plek.
Leg je wiskundespullen op tafel. 

Slide 1 - Tekstslide

Opbouw les 
  • Start
  • Uitleg
  • Aan de slag
  • Afsluiten

Slide 2 - Tekstslide

Even terug naar vorige les.


Slide 3 - Tekstslide

Onderwerpen van de lessen hiervoor!
Natuurlijk getal
Cijfer
Getal
Deler
Veelvoud
Priemgetal
Vermenigvuldiging van priemgetallen

Slide 4 - Tekstslide

Welke vragen heb je over het huiswerk? 
Noteer alleen het opgave nummer.

Slide 5 - Woordweb



Het maken van aantekeningen is niet verplicht, maar wel aan te raden.

Het is wel verplicht om aantekeningen te maken van de gedeelde lessen.






 

Slide 6 - Tekstslide

Ik kan werken met breuken.

Slide 7 - Woordweb

Ik kan werken met breuken.
Succescriteria

Ik weet hoe een breuk is opgebouwd.
Ik kan een breuk op een getallenlijn plaatsen.
Ik kan breuken vereenvoudigen.
Ik kan breuken met elkaar vergelijken.


Slide 8 - Tekstslide

Breuken
Een breuk is hetzelfde als een deling, alleen anders opgeschreven!






Slide 9 - Tekstslide

Breuken
Een breuk is hetzelfde als een deling, alleen anders opgeschreven!




De noemer geeft het aantal stukjes aan waarin iets wordt verdeeld.
De teller telt als ware het aantal stukjes.



breuk=noemerteller

Slide 10 - Tekstslide

Breuken
Een breuk is hetzelfde als een deling, alleen anders opgeschreven!

Vereenvoudigen:
 teller en noemer delen door hetzelfde getal.

324=
breuk=noemerteller

Slide 11 - Tekstslide

Tekens
< is kleiner dan
> is groter dan

= is gelijk aan
  is niet gelijk aan 
  is ongeveer gelijk aan






Slide 12 - Tekstslide

Breuken met elkaar vergelijken.
73
4218

Slide 13 - Tekstslide

Aan de slag
  • Aantekeningen noteren van Leerdoel 1 in je schrift (uitleg les of via LessonUp)
  • Maken opgaven: leerdoel 1, opgaven 2, 3, 4, 6, 7cd, 8, 9, 10, 11
  • Nakijken en verbeteren ( met het uitwerkingen boek en verbeter je vragen

  • Aantekeningen noteren van leerdoel 2 in je schrift
  • Maken opgaven: leerdoel 2, opgaven 12, 13, 14, 15, 16, 17, 20
  • Nakijken en verbeteren ( met het uitwerkingen boek en verbeter je vragen

  • Aantekeningen noteren van leerdoel 3 in je schrift
  • Maken opgaven: leerdoel 3; opgaven 22, 24, 25, 26, 27, 28, 29
  • Nakijken en verbeteren ( met het uitwerkingen boek en verbeter je vragen

Slide 14 - Tekstslide

Aan de slag
  • Aantekeningen noteren van Leerdoel 1 in je schrift (uitleg les of via LessonUp)
  • Maken opgaven: leerdoel 1, opgaven 2, 3, 4, 6, 7cd, 8, 9, 10, 11
  • Nakijken en verbeteren ( met het uitwerkingen boek en verbeter je vragen

  • Aantekeningen noteren van leerdoel 2 in je schrift
  • Maken opgaven: leerdoel 2, opgaven 12, 13, 14, 15, 16, 17, 20
  • Nakijken en verbeteren ( met het uitwerkingen boek en verbeter je vragen

  • Aantekeningen noteren van leerdoel 3 in je schrift
  • Maken opgaven: leerdoel 3; opgaven 22, 24, 25, 26, 27, 28, 29
  • Nakijken en verbeteren ( met het uitwerkingen boek en verbeter je vragen

Slide 15 - Tekstslide


Hoe ging het maken van het huiswerk.
😒🙁😐🙂😃

Slide 16 - Poll

Tot de volgende les!
Ga thuis verder met 
de lessen in LessonUp!

Slide 17 - Tekstslide


EXIT
Noteer 3 dingen die je deze les hebt geleerd!

Slide 18 - Open vraag


EXIT
Noteer 2 vragen die je hebt naar aanleiding van deze les.

Slide 19 - Open vraag


EXIT
Noteer 1 tip voor mij als docent.

Slide 20 - Open vraag

Slide 21 - Tekstslide

Aan de slag
Vul de exit-vragen in.
Maak een begin met de weektaak.
De leerdoelen 1, 2 en 3 moeten voor maandag af zijn.
Leerdoel 4 mag je al mee beginnen (nog geen huiswerk).

Slide 22 - Tekstslide

Aan de slag
Noteer eerst de aantekeningen in je schrift.

Maak
de opgaven uit de gedeelde lessen.

Controleer je werk kritisch met behulp van de uitwerkingen via magister leermiddelen.
Snap je wat je fout gedaan hebt? Verbeter je fouten met een andere kleur. 
Wie kan je om hulp vragen als je het niet begrijpt? Vraag eerst je klasgenoten!
Let ook op je notatie!

Lever in de foto-vragen en slides in.
timer
15:00

Slide 23 - Tekstslide




Stappenplan


Stap 1    Noteer de vergelijking f(x) = g(x)

Stap 2   Bereken de x-coördinaat van het snijpunt.
           Los de vergelijking op met de balansmethode.

Stap 3   Bereken de y-coördinaat van het snijpunt.
           Vul de x-coördinaat die je net hebt berekend in                 een van de functievoorschriften.
Stap 4  Controleer het gevonden snijpunt.  
           Vul de x-coördinaat ook in de andere  
           functievoorschrift in.        
Stap 5 Noteer de coördinaten van het snijpunt.            

.


Bereken bij f(x) 7 - 5x en g(x) =28 - 8x de coördinaten van het snijpunt. 

Stap 1      f(x) = g(x)
              7 - 5x = 28 - 8x
Stap 2     -5x = 21 - 8x
              3x = 21
              x = 7
Stap 3     f(7) = 7 - 5 • 7 = 7 - 35 = -28 


Stap 4    g(7) = 28 - 8 • 7 = 28 - 56 = -28


Stap 5    De coördinaten van het snijpunt zijn (7,-28).
Coördinaten berekenen van een snijpunt van twee functies.

Slide 24 - Tekstslide

Begrippen voorkennis

Lineair verband
Lineaire formule
Hellingsgetal
Startgetal
Uitgedrukt in
exponentieel
groeifactor


Slide 25 - Tekstslide

Ik kan een functievoorschrift geven bij een 
formule en hiermee werken.
Succescriteria

Ik kan de begrippen functie, functievoorschrift, functiewaarde afhankelijke variabele en onafhankelijke variabele.
Ik kan een functievoorschrift maken bij een formule.


Slide 26 - Tekstslide

Aan de slag
Noteer eerst de aantekeningen in je schrift.

Maak
opgaven: (8), 9, 10, 11, (12), 13, 14
Let ook op je notatie! 
Je mag de uitdagende opgaven ook proberen te maken.

Controleer je werk kritisch met behulp van de uitwerkingen via magister leermiddelen.
- Snap je wat je fout gedaan hebt? Verbeter je fouten met een andere kleur. 
- Snap je niet wat je fout gedaan hebt? Vraag een klasgenoot, ouder of je docent om hulp.
- Ben je thuis en je komt er echt niet uit? Zet er dan even een kruisje voor en vraag het de eerst volgende les.

Lever in je nagekeken uitwerkingen van opgaven 10 en 13b via de volgende slides.


timer
10:00

Slide 27 - Tekstslide

Zelfstandig werken (op fluistertoon) aan je leerdoel.


Pak je iPad erbij en open de gedeelde les (leerdoel 1).
Neem de aantekeningen eerst over in je schrift.
Maak de opgaven.

Lukt een opgave niet?
Overleg bij vragen eerst met je klasgenoot.
Komen jullie samen er niet uit vraag mij om hulp.






timer
10:00

Slide 28 - Tekstslide


EXIT
Noteer 2 vragen die je nog hebt naar aanleiding van deze les.

Slide 29 - Open vraag

Afsluiten

Slide 30 - Tekstslide