Samenvatten

• Mentorles
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Waarom samenvatten?

• Je bent bezig met de stof, waardoor je al aan het leren bent.
  
• Hoofd- en bijzaken van elkaar onderscheiden
• Geeft overzicht
  

De spinnen zijn ontdekt in het computerlokaal.

1. hoofdzaak
2. bijzaak

Dit is een toelichting: het is niet zo belangrijk waar de spinnen ontdekt zijn.

De Britse school 'Dean Academy' is gesloten.

1. hoofdzaak
2. bijzaak

Dit is heel belangrijk, want hier gaat het artikel over.  

De Valse Weduwe houdt van warme, donkere plekken.

1. hoofdzaak
2. bijzaak

Ook dit is extra informatie, die niet belangrijk is.

De Valse Weduwe is de giftigste spin die in Groot- Brittannië rondloopt.

1. Hoofdzaak
2. Bijzaak

Heel belangrijk, want dit is de reden dat de school dicht gaat. Als de spinnen niet giftig waren, was er geen probleem geweest.

De ‘Dean Academy’ heeft geen herfstvakantie of ijsvrij.

1. hoofdzaak
2. bijzaak

Ook dit is extra informatie, die niet belangrijk is.

Problemen

• Mijn samenvatting is (net zo) lang(er) als de originele tekst
• Hoe weet ik wat belangrijk is?
  

Hoofd- en bijzaken

• Hoofdzaken: de belangrijke zaken uit de tekst

• Die moeten in je samenvatting komen!

Wat zijn dan bijzaken?

De minder belangrijke zaken uit de tekst.

• Voorbeelden
• Details

Deze laat je weg in je samenvatting!

Voordat je de tekst gaat lezen

• Kijk je naar de structuur van de tekst => plaatjes, titel, tussenkopjes

• Waarom?
• Zo krijg je een overzicht van de tekst en weet je wat de schrijver met zijn tekst wil bereiken.
  

Daarna?

Lees je de hele tekst door.

Dit kun je in één keer doen, of (als het een hele lange tekst is)

in stukjes.

Verschillende manieren om samen te vatten

Maak een mindmap

W-vragen en H-vraag

Wie?
Wat?
Waar?
Wanneer?
Hoe?

Dit zijn vragen die vaak in een samenvatting beantwoord dienen te worden.

Samenvatting met de structuur van het boek

Bronnen

Tenzij je docent je expliciet zegt dat je een bron moet leren, hoef je dit niet samen te vatten (= bijzaak)

Tip: kijk je gemaakte opdracht bij de bron wel goed door.

Leervragen

In dit boek worden de belangrijkste leervragen genoteerd bij dit hoofdstuk / deze paragraaf.

Tip: neem ze op in je samenvatting en beantwoord ze! (=hoofdzaken)

Bij geschiedenis en aardrijkskunde worden ze ook wel de 'kennen en kunnen genoemd'.

Samenvatten met de structuur van de tekst

Gebruik dezelfde kopjes en vat hieronder belangrijkste zaken samen.

Tip: gebruik tekens om wat overzicht te krijgen, zoals:
--> (gevolg)
= (conclusie, uitkomst)
Etc.

Dikgedrukte woorden

Zijn begrippen waar je de definitie (=betekenis) van moet kennen.
Neem ze op in je samenvatting

Om begrippen te leren, kun je eventueel ook dezelfde strategie om woordjes te leren gebruiken (kaartjesmethode bijv.)

Oefenen!

Maak nu een samenvatting van een hoofdstuk voor een vak naar eigen keuze.

Aan het einde van de les gaan we een paar samenvattingen bekijken.