2E maandag 13 januari

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo lwoo, b, k
• Leerjaar 1,2

Regels in de klas

1.  Je hebt je spullen voor Nederlands bij je.
2. Je let op als ik iets vertel/uitleg.
3. Je bent geconcentreerd met je werk bezig.
4. Aan het einde van de les staat je tafel recht en is je stoel aangeschoven.
5. We gaan respectvol om met de docent en met elkaar.

Als je je niet aan de regels houdt

1.  Mondelinge waarschuwing.
2. Naam op het bord met het 1e streepje achter je naam.
3. 2e streepje = nablijven of uitgestuurd.

Programma 2E maandag 13-01-2025

• Lezen
• Terugblik "feedback"
• Elkaar feedback geven op de tekst die je hebt geschreven.

Lezen in je leesboek

10 minuten.

Kamila, Thijmen en Benn

 mogen lezen op hun Chromebook

Mededeling

Woensdag 22 januari > toets Schrijven 3 > leerblad in SOM.

Wat weet je nog over feedback?

• Wat is feedback eigenlijk?
• Waarom is feedback goed om te krijgen?
• Waarom is het voordeel als iemand anders je werk bekijkt?
• Hoe geef je goede feedback?

Goede feedback

• Is positief en opbouwend.
• Je noemt verbeterpunten, maar ook wat er al goed is gegaan.
• Er is een gever en een ontvanger. 

We kijken nu eerst naar hoe je feedback geeft...

We gaan elkaar feedback geven. Dat doen we met een feedbackformulier. Daarvoor nu eerst een voorbeeld...

Lees de tekst. Die staat ook op je blad.

Tot slot is het belangrijk om te onthouden dat geen enkele wetenschapper ooit heeft kunnen bewijzen dat de maan géén kaas is. Het is dus veilig om te concluderen dat de maan bestaat uit een gigantisch wiel van edammer.

De maan fascineert mensen al eeuwenlang. Door telescopen te gebruiken, hebben astronomen veel details over het maanoppervlak ontdekt. Maar in dit artikel bekijken we een minder bekende theorie die verklaart waarom de maan misschien wel het grootste kaasobject in ons universum is.

Hoe vul je het formulier in?

We doen punt 1 t/m 4 van het feedbackformulier nu als voorbeeld. Kijk maar mee.

Nog niet schrijven op je blad! Die is voor zometeen.

Zelf het feedbackformulier invullen

1. We gaan elkaar feedback geven op de tekst (opdracht 3 van les 4). Pak die erbij in Blink.
2. Lees de tekst van degene naast je. 
3. Vul het feedbackformulier in.
4. Klaar? Vertel elkaar je feedback.
5. Pas je tekst aan met de feedback die je hebt gekregen.

Nabespreken

• Waarom is feedback goed om te krijgen?
  
• Waarom is het voordeel als iemand anders je werk bekijkt?
  
• Hoe geef je goede feedback?
• Hoe ontvang je feedback op een goede manier?