Microbit - Introductie

• Onderzoek & ontwerp
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom 

Vul portfolio in......   (update)

Geef aan:

• Wat voor teamrol bij jou past (Testen 1. wat is jou rol?, 2 groepsrollentest)
• De competentiemonitor in (voor klas 2 staat de competentiecluster "Projectmatig" centaal, communicatief)
• Pop formulier (zie website: technasium Calandlyceum)
• Of je een keer teamcaptain zou willen zijn en je eigen groep zou willen samenstellen.

Persoonlijk OntwikkelingsPlan

In je POP beschrijf je waaraan je het komende project wilt gaan werken. 

1. Kies uit 1 competentiecluster (voorkeur: projectmatig) waarin je je extra wilt ontwikkelen. 

2. Beschrijf:

... Wat is je huidige tussenstand m.b.t. deze competentie? (gebruik competentiemonitor)

... Wat wil je gaan bereiken? (maak een SMART-doel)

... Hoe ga je dit doel bereiken? (geef concrete acties)

Probleem oplossend denken

Je hebt:

1. Kennisgemaakt met programmeren
2. De virtuele robot "Agent" opdrachten laten uitvoeren
3. Geleerd hoe je dit speciale blokjes code realiseert & test

1. Wat moet ik doen?

2. Hoe moet ik het doen?

3. Ik doe het!

4. Ik kijk na!

Planning en doel van deze les

Je leert vandaag:

1. Wat een robot is
2. Hoe je het "brein" van de robot kunt programmeren
3. Wat we er in de volgende les mee gaan doen

1. Robots

• Wat is eigenlijk een robot
• Hoe reageert een robot op mensen?
• Waarmee kan een robot nadenken?

Quiz!

Wat is een robot?

1. Wat is robot

1. Wat is robot

1. Wat is robot

1. Wat is robot

1. Wat is robot

1. Wat is robot

Een robot is een programmeerbare machine die zelfstandig taken uitvoert

Wat hebben deze robots allemaal in zich?

Computer = "Brein" = Micro:bit

2. Lesdoel

• Programmeren van het "brein" van een robot
• Ontdekken wat een Micro:bit is en wat je ermee kan
• Programmeren met Als-Dan
• Probleemoplossend denken toepassen via de oefeningen

Invoer & uitvoer

• Sensoren (temperatuur, kompas, schudden, microfoon, licht)
• Knoppen (A, B, Touch, Reset, Aan/uit)
• Beeld  (25 LED's)
• Luidspreker
• Aansluiting

Programmeren met Als? Dan!

• Als ik de Micro:bit aan zet,
  dan verschijnt mijn naam
• Als ik op knop A druk,
  dan verschijnt er een emoji
• Als ik de Micro:bit schud, 
  dan word het een dobbelsteen
• Als ik met mijn handen klap,
  dan gaat het licht aan / uit
  

Wat heb je nodig?

1. Laptop (2x)
2. Muis is handig
3. Micro:bit, batterij , USB-kabel
4. https://makecode.microbit.org/#editor
5. Teams-lesmateriaal- ppp

Hoe ga je te werk?

1. Open de website makecode.microbit.org
2. Ga door deze slices en maak de opdracht
3. Volg de stappen en uitleg
4. 1e opdracht Knipperende hart doe ik voor op het bord

Tips

• Denk probleemoplossend 
• Gebruik "Als - Dan"

De training vind je in Teams (lesmateriaal)

Afsluiting

Hoe vond je het?

1. Hoe ging het?
2. Wat vond je leuk / lastig?
3. Heb je "Als - Dan" herkend?
4. Probleemoplossend denken
5. Heb je dingen ontdekt die niet in deze les zaten?

Opruimen

• Zet de Micro:bit uit
• Lever de muis en Micro:bit in
• Schuif je stoel aan
• Controleer de vloer op rommel
• laatste 15 minuten nog even tijd voor je POP!!

Dankjewel en tot de 

volgende les!

Persoonlijk OntwikkelingsPlan

In je POP beschrijf je waaraan je het komende project wilt gaan werken. 

1. Kies uit 1 competentiecluster (voorkeur: projectmatig) waarin je je extra wilt ontwikkelen. 

2. Beschrijf:

... Wat is je huidige tussenstand m.b.t. deze competentie? (gebruik competentiemonitor)

... Wat wil je gaan bereiken? (maak een SMART-doel)

... Hoe ga je dit doel bereiken? (geef concrete acties)