Project 4 _ Global citizenship

• Economie en Ondernemen
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom

Business Shool, leerjaar 1

Mevrouw Dikmen

Opdracht: Global citizenship

Periode: week 19 tm week 23 (6 mei tm 3 juni)

Doel: Het selecteren van een probleem (zie reader) en het bedenken van oplossingen en bekendheid 

Informatie: De reader (onder bronnen in It's Learning en onder bestanden in Teams)

Produktcijfer: verslag en presentatie

Procescijfer: persoonlijke verslagen, samenwerken

Taakverdeling

Per team is er één teamleider. Deze teamleider mag niet alles zelf beslissen, maar is wel eindverantwoordelijk voor:

• de verdeling van de taken; 

• het bijhouden van het materiaal in de groepsmap of op de computer; 

• het verzamelen en op tijd inleveren van het eindproduct.  

 

Globale planning

Week 1: welkom, aftrap en groepsvorming  en de keuze voor een probleem  

Week 2: onderzoek en oplossingen

Week 3: oplossingen  en bekendheid

Week 4: afronding (verslag) en voorbereiding presentatie 

Week 5: verslag inleveren,  eindpresentatie en evaluatie 

Verslag

Aan het einde van deze periode heb je alles vastgelegd in een verslag. De volgende onderdelen moeten aan bod komen: 

• Taakverdeling;
• Onderzoek
• de keuze voor het probleem;  
• de informatie over het probleem: 
• bestaande oplossingen voor het probleem en jullie eigen oplossingen;  
• hoe jullie campagne voor meer bekendheid (aandacht), er uit zal zien. ;
• Evaluatie.

Presentatie

Aan het einde van deze periode volgt een presentatie waarin de volgende onderdelen aan bod moeten komen: 

• de keuze voor het probleem;  

• de informatie over het probleem: 

• bestaande oplossingen voor het probleem en jullie eigen oplossingen;  

• hoe jullie campagne voor meer aandacht, er uit zal zien.  

Teams

(1HV.bs1) 16 leerlingen => 3 teams:

• Team 1: Anna Martha, Bo, Liz, Sanne, Rochelle, Sophie
• Team 2: Noor, Luuk W. Luuk V., Lois, Jinte
• Team 3: Ian, Wout, Berkay, Youri, Luca
  

Hoe maak je een verslag

Format eindverslag: 

Kijk op it'slearning bij je klas (BS-1HV.bs1-DKE-1920 ) onder bronnen. 

LET OP: DIT IS EEN FORMAT-DE INDELING EN DE NAMEN VAN DE HOOFDSTUKKEN KUN JE NATUURLIJK AANPASSEN!

Presentaties

Beoordeling:

• Let op je houding: Hoe sta je voor de groep / klas
• Let erop dat je duidelijk / verstaanbaar praat
• Kijk naar de groep / klas
• Hou de aandacht van de luisteraars vast
• Vertel kort en bondig over de opdracht: Wat heb je onderzocht, waarom en wat zijn de resultaten? 
• Hoe heb je dit aangepakt?

Beoordeling

2 cijfers per project/opdracht:

• Proces: Hoe gaat het samenwerken, individueel gedrag (lesobservaties docent), persoonlijk verslag
• Product: Beoordeling van het verslag, presentatie, overige eisen (opdrachtgever en docent), peerbeoordeling (medeteamleden),

Peerbeoordeling

Hoe vullen de leerlingen het schema in? 

• De leerlingen verdelen voor elk van de 4 criteria (inzet, kwaliteit van het geleverde werk, creativiteit en plannen&organiseren) 100 punten over de groepsleden (inclusief zichzelf), al naar gelang het aandeel van de verschillende groepsleden. Bij elk criterium vult de leerling dus maar 1 regel in. 

Om niet al te extreme uitslagen te krijgen: 

• in een groep van 4, minimaal 20 punten toe aan alle groepsleden en maximaal 30 punten (aan maximaal 2 groepsleden),  
• in een groep van 3, minimaal 26 punten toe aan alle groepsleden en maximaal 40 punten (aan maximaal 2 groepsleden),  

Scrum

Scrum is een manier om met een team projecten aan te pakken. In korte sprints van 1 tot 4 weken levert een Scrum team telkens een deelproduct of een verbetering op een bestaand product op.

https://agilescrumgroup.nl/wat-is-scrum-werken/

https://agilescrumgroup.nl/wat-is-scrum-animatieserie/

Succes!!!