Luchtcirculatie: Van tropen tot polen

Luchtcirculatie: Van tropen tot polen
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Luchtcirculatie: Van tropen tot polen

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
- Je weet hoe de luchtdrukverschillen in de tropen en subtropen ontstaan.
- Je weet hoe passaten en moessons ontstaan.
- Je weet hoe lagedrukgebieden op de gematigde breedten ontstaan.
- Je weet hoe de hogedrukgebieden rond de polen ontstaan.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over luchtdrukverschillen en luchtcirculatie?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Slide 1: Inleiding
Wat is luchtcirculatie en waarom is het belangrijk om het te begrijpen?

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2: Luchtdrukverschillen in de tropen en subtropen
Hoe ontstaan luchtdrukverschillen in de tropen en subtropen?

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3: Passaten en moessons
Hoe ontstaan passaten en moessons?

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 4: Lagedrukgebieden op de gematigde breedten
Hoe ontstaan lagedrukgebieden op de gematigde breedten?

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 5: Hogedrukgebieden rond de polen
Hoe ontstaan hogedrukgebieden rond de polen?

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 6: Interactieve werkvorm 1
Onderzoek de invloed van luchtcirculatie op het weerpatroon in Nederland.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7: Interactieve werkvorm 2
Simuleer de vorming van passaten en moessons met een experiment.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 8: Samenvatting
Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe luchtdrukverschillen in de tropen en subtropen, passaten en moessons, lagedrukgebieden op de gematigde breedten en hogedrukgebieden rond de polen ontstaan.

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.