Participatie- Introductie- les 1 + 2 (242B)

• Beroepsorientatie
• MBO
• Studiejaar 1

Participatie -fase 2 

Introductie module (MZ RSS) - 2023-2024
Lesweek 7 (les 2- les 1 ''zelfstudie'') 

 Klas: 242B, Week van 05 november

VOORBEREIDING DEEL 2: 
ZORG VOOR STIFTEN EN MINDMAPBLADEN (GROTE BLADEN)!! BIJ DEEL 2 GAAN ZE AAN DE SLAG! 

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

Programma- vandaag 
Deel 1 (90 min)

• Welkom, Lesdoelen
  
• Begrip Participatie 
• Module doelen 
• Opbouw van het vak & hoe haal ik een voldoende? 
• Eindopdracht / Rubric
• Werkvorm denken-delen-hulp vragen-uitwisselen 
• Planning van de deadlines & koppeling examens
• Check - opgelet? 
  
  Deel 2 (45 min) 

• Ontwikkelingsgebieden 
• Beginsituatie opdracht Pim- individueel/duo (deel 1) 
  
  
• Check lesdoelen 
• Huiswerk
• Afsluiting les 

Le

Lesuren: 3 (45 min x 3) 
Lesweken : 11  (lesweek 7-18) 

Boeken: Methodisch begeleiden, Mensen, Professional in de Maatschappelijk zorg 
Afsluiting: Eindopdracht (BPV & school) 

Deel 1 

Welkom programma/ AWR/lesdoelen 15 min 

Begrip participatie (voorkennis) 10 min 

-------------------------------------------25 min 
Module doelen+ opbouw + eindopdracht  15 min 
Werkvorm- 15 min 
Uitwisselen werkvorm 10 min 
Koppeling examens & deadlines 10  
Check opgelet  5 min 
------------------------------------------55 min 
Deel 1- 80 (10 min uitloop) 

Deel 2: 
Ontwikkelingsgebieden -10 min 
Casus Pim- 20 min 
Check lesdoelen en afsluiting 15 min 
-----------------------------------------------
45 min 

Lesdoelen

Aan het einde van deze les kun jij:

- Je kunt benoemen waar je aan moet voldoen om deze module voldoende af te sluiten. 

- Je kunt benoemen wat de examens B1-K1-W1 en B1-K1-W4 globaal inhouden en wat de samenhang/link is met deze module.

- Je kunt het begrip Participatie in je eigen woorden uitleggen. 

- Je hebt kennis over de basisbegrippen behorende bij ''Beginsituatie''.
- Je kunt de ontwikkelingsgebieden van de mens benoemen en toepassen in  een beginsituatie/ opdracht. 

Waar denk je aan bij
het begrip ''Participatie''?

Bespreken van het begrip. 
De studenten na laten denken over wat participatie dan met het hun werk te maken heeft. Ga in gesprek nav deze mindmap/brainstorm. 

Module participatie 

''Is het als volwaardig burger kunnen deelnemen aan wat er in de samenleving gebeurt''. 

In jouw toekomstige beroep als begeleider--> ondersteunen bij participatie door: 
- begeleiden bij scholing, werk, persoonlijke ontwikkeling, vrije tijd en dagbesteding. Maar ook 
opbouwen/onderhouden van sociale contacten. 

Vraag klas: kunnen jullie voorbeelden geven uit jullie BPV waarbij je bezig
bent geweest met het bevorderen van participatie (bij een cliënt/cliënten)? 

Module doelen

Aan het einde van deze module kun je: 

• Een beginsituatie van een cliënt in kaart brengen t.a.v. participatie 
• Ondersteuningsvragen formuleren t.a.v participatie 
• Een activiteitenplan ontwerpen die gericht is op de behoeften, wensen en mogelijkheden van de cliënt 
• Activiteiten samen met een cliënt uitvoeren waarbij jouw begeleiding/ ondersteuning aansluit bij de cliënt. 

Hier gaan we de komende lesweken aan werken.  (ongeveer 11 lessen van 3x45 min.)

LET OP! De eindopdracht van deze module zorgt voor een ''GO'' voor je examen B1-K1-W4 en je moet deze module voldoende afsluiten om in de toekomst B1-K1-W1 examen  te kunnen doen. 

Opbouw van het vak & hoe haal ik een voldoende? 

- 11 weken, 3 lesuren per week, we werken uit drie boeken/licenties
- Vak voldoende afronden= aanwezig in de lessen + GO schoolonderdeel + V BPV-onderdeel 

- Zorg dat je alle lessen aanwezig bent! Omdat de module maar kort is, kun je geen les missen. 
- Maak aantekeningen, stel veel vragen en focus je tijdens de les goed.
De informatie die je nodig hebt voor je eindopdracht wordt verteld in de lessen. Ben je er een keer niet? Eigen verantwoordelijkheid lessen doornemen via ITS learning/lesson up. 

- Maak een planning voor je eindopdracht en maak gebruik van de feedback-
rondes 

Eindopdracht en Rubric 

Belangrijk je hebt twee onderdelen: 
- School: Beginsituatie & activiteitenplan (GO voor het uitvoeren in BPV) 
- BPV: Activiteitenplan uitvoeren (gedragsobservatie) 

Jullie hebben als het goed is voor de vakantie als zelfstudie 
(zie opdracht ITS learning) de eindopdracht doorgelezen. 
Op de volgende dia ga je de volgende vragen beantwoorden. 
Hier krijg je 15 min de tijd voor daarna wisselen we uit.

Werkvorm: Denken- delen- hulp vragen-uitwisselen 

Hieronder lees je een aantal vragen.  Je gaat eerst individueel de vragen proberen te beantwoorden. De vragen die je niet kunt terugvinden daar zet je een vraagteken achter. 
De docent geeft verdere instructie over de werkvorm. Let goed op zodat je de opdracht kan uitvoeren. 
1. Waar geeft school een GO voor? 

2. Wordt er gebruik gemaakt van een format? zo ja waar kun je deze vinden? 
3. Welke kennis/theorie moet je hebben om de opdracht voor school en BPV  te kunnen maken? 

4. Wat zijn de eisen die school stelt aan je opdracht? Schrijf in eigen woorden op. 
5. Leg in stappen uit hoe je deze opdracht aanpakt. van begin tot eind. 
6. Waar scoort BPV/de praktijk je op? Schrijf in eigen woorden op. 
7. Uit welke 3 boeken/licenties werken we? 

Uitwisselen

Algemene planning/ deadlines 

Let op! Alle informatie komt terug in de lessen. Het is dus belangrijk dat je alle lessen volgt!! 
Mis je een les? Bestudeer dan zelf de lesson-up en vraag naar aantekeningen van je medestudent.
Eigen verantwoordelijkheid! Ben je teveel afwezig= je eindopdracht kan niet nagekeken worden. 

Koppeling examen B1-K1-W4

B1-K1-W4 ''Ondersteunt de cliënt bij participatie'' (B= basis, K1= Kerntaak 1, W4= Werkproces 4) 

In de praktijk, op je BPV plek, zal je door een onafhankelijk examinator (een persoon die jou niet begeleidt - dus geen BPV begeleider) beoordeeld worden.
Dit examen kun je in fase 3 starten mits je de eindopdracht voldoende hebt afgerond. 

Eventueel kun je consortium (examensite) openen zodat ze dit een keer hebben gezien :) 

Koppeling examen B1-K1-W1

B1-K1-W1 '' Inventariseert ondersteuningsvragen van de cliënt ''

Dit examen mag je maken als je de volgende vakken/modules allemaal voldoende hebt afgesloten: Zelfzorg , Gezondheid en voeding, Wonen, Participatie. Voor dit examen zul je dus kennis moeten hebben van een beginsituatie! 

In de praktijk, op je BPV plek, zal je door een onafhankelijk examinator (een persoon die jou niet begeleidt - dus geen BPV begeleider) beoordeeld worden. Dit examen kun je in fase 3 starten mits je de eindopdracht voldoende hebt afgerond. 

Eventueel kun je consortium openen zodat ze dit een keer hebben gezien :) 

Voor welk examen kun je met dit vak een ''GO'' behalen?

1. B1-K1-W3 ''Ondersteunt de cliënt bij wonen huishouden''
2. B1-K1-W2 ''Ondersteunt de cliënt bij zelfzorg''
3. B1-K1-W4 ''Ondersteunt de cliënt bij participatie''
4. B1-K1-W5 ''Voert zorg technische handelingen uit''

De eindopdracht van deze module is:

1. Een beginsituatie (school) en een gesprek met begeleider (BPV)
2. Activiteitenplan (BPV) en het uitvoeren van een activiteit (BPV)
3. Een beginsituatie (school) en een gesprek met groep cliënten (BPV)
4. Activiteitenplan (school) en het uitvoeren van een activiteit (BPV)

Deel 2 

• Herhaling beroepsoriëntatie begrippen/ ontwikkelingsgebieden 
• Start casus Pim 
• Lesdoelen check 

Herhaling van beroepsoriëntatie-
ontleden van begrippen 

Ontwikkelingsgebieden/aspecten: 

Ik heb deze opdrachten wat vervormd zodat ze er iets m

Beginsituatie opdracht - casus PIM (deel 1)

- Deze les gaan we aan de slag met de beginsituatie middels Casus Pim. 

Benodigdheden: 
- Casus op papier/ of op laptop! 
- Format beginsituatie  (zie ITS Learning) 


Je gaat deze casus eerst individueel in alle rust lezen. 
Daarna ga je in tweetallen aan de slag. 
Volgende week gaan we hier verder mee aan de slag. Dus bewaar je aantekeningen goed!! 

LESDOELEN CHECK

Eerst even voor jezelf 5 min. daarna in de klas. 
Iedereen krijgt een beurt! 

- Hoe ziet de eindopdracht van participatie eruit? Wat wordt er van je verwacht? 

- Welk woord past het best bij het begrip ''participatie" 

A. Opnemen, B. Deelnemen, C. Binden,  D. Samenvoegen 

- Waarom is kennis van ontwikkelingspsychologie van belang bij het schrijven van de beginsituatie?

- Welke ontwikkelingsgebieden zijn er? En leg er een uit in je eigen woorden. 

Afsluiting + Volgende week

LET OP! Huiswerk:
Lees ter voorbereiding van de les nogmaals: 
- De planner door 

- De eindopdracht 

LET OP! Huiswerk: Actie ter voorbereiding van de les: 
Ga op je stage alvast in gesprek over welke cliënt je eventueel zou kunnen

gebruiken voor de eindopdracht - beginsituatie schrijven,  activiteitenplan 

 Volgende week: verder met casus PIM deel 2 

Maak er een mooie dag van!