5.1 Lineaire grafieken en formules

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

H5 Lineaire formules

5.1    Lineaire grafieken en formules

5.2   Hellingsgetal en startgetal

5.3   Lineaire formules maken

5.4   Hellingsgetal en grafiek 

Deze les:

5.1    Lineaire grafieken en formules

5.2   Hellingsgetal en startgetal

5.3   Lineaire formules maken

5.4   Hellingsgetal en grafiek 

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

- weet je wat een lineaire grafiek en een lineaire formule is. 
- weet je hoe je onderzoekt of een formule een lineaire formule is. 

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Hoe zat het ook alweer?

Joris speelt spellen in een gamehal. Hij heeft op zijn pasje €30,- tegoed staan. Elk spel kost €1,50. 

In de volgende vier formules staat de
s voor het aantal spellen die hij speelt en
de t  voor het tegoed in euro's op het pasje. 

Welke van de vier formules past bij het berekenen van het tegoed? 

Maak een tabel bij de formule

s	0	5	10	15	20
t

Maak een tabel bij de formule

s	0	5	10	15	20
t	30	22,5	15	7,50	0

Formule, tabel, grafiek

s	0	5	10	15	20
t	30	22,5	15	7,50	0

Aantekening:

Is een formule van een lineaire grafiek?

   

• In de tabel zie je een toename 
  die steeds gelijk is.
  
  
• In de grafiek zie je een rechte lijn. 

Zelfstandig maken:

• Vraag 3, 4, 5 en 6 (blz. 182 en verder)

Exit ticket

Onderzoek of de volgende formule lineair is:

Afsluiting

Huiswerk: Vraag 3 t/m 6
Controleer ook of je je leerdoelen hebt bereikt! :)