Thema 6 les 2

Thema 6 
regenten en vorsten
1600-1700
17e eeuw
Gouden eeuw
1 / 25
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 2

In deze les zitten 25 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Thema 6 
regenten en vorsten
1600-1700
17e eeuw
Gouden eeuw

Slide 1 - Tekstslide

Lesindeling
Lesopening
Uitleg Gouden Eeuw
Weektaken check
Zelfstandig werken
Lesafsluiting

Slide 2 - Tekstslide

Lesopening
1588 - Oprichting de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden. 

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Video

Geef een omschrijving voor het begrip: republiek

Slide 5 - Open vraag

Slide 6 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Je legt de begrippen 'handelskapitalisme', 'wereldeconomie', 'aandelen', 'monopolie', 'stapelmarkt' en 'multinational' uit.
  • Je benoemt de handelsproducten van de Oostzeehandel, de VOC en de WIC.
  • Je beargumenteert waarom de Oostzeehandel van groot belang was in de Gouden Eeuw.

Slide 7 - Tekstslide

1566
1609
1621
1588
Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden
1648

Slide 8 - Tekstslide

Ontdekkingsreizen
Europese ontdekkingsreizigers reisden via Afrika naar Azië en Amerika. Er kwam een uitwisseling van mensen, dieren en planten. Bekende ontdekkingsreizigers uit deze tijd zijn: Columbus en Vasco da Gama. 

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Redenen ontdekkingsreizen (oorzaken):
1. Christendom verspreiden
2. Gebiedsuitbreiding
3. Economisch belang
4. Avontuur

Slide 11 - Tekstslide

Specerijen
  • Erg interessant, meer smaak, langere houdbaarheid, medicijn.
  • Groeit alleen in Zuidoost-Azië.
  • Door lange route, met veel tussenhandel zijn specerijen peperduur.

Slide 12 - Tekstslide

Columbus: 'Aarde is rond dus via westelijke route naar Azië'  (1492)
Vasco da Gama: 'De route naar Indië is via de Kaap de Goede Hoop' (1498)

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Gevolgen van de ontdekkingsreizen:
1. Verdrag van Tordesillas (1494) tussen Spanje en Portugal
2. Verspreiding Christendom > wereldreligie
3. Ontstaan van de wereldeconomie > driehoekshandel > rijkdom in Europa
4. Verdwijnen van indianenculturen door geweld, misbruik en ziekte:
5. Slavenhandel vanuit Afrika naar Amerika (mijnen en plantages):

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Nederlanders in Azië
  • Cornelis de Houtman komt in 1596 als eerste Nederland in Oost-Indië, aan.
  • De reis duurde 2,5 jaar. Van de 90 bemanningsleden overleven 25 de reis. 
  • Toch is het doel bereikt: een route via Kaap de Goede Hoop naar Oost-Indië is bewezen.
Indonesië had verschillende namen: : Indië, Oost-Indië, Oost-Azië, De Oost en later Nederlands-Indië.

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Video

Verenigde Oostindische Compagnie (1602)
  • De VOC kreeg het monopolie op de handel in Azië. Andere Nederlandse handelaren en bedrijven mochten er geen handel drijven. 

  • Ook namens Nederland forten bouwen, oorlog voeren, land veroveren en besturen. 

Slide 19 - Tekstslide

Bestuur VOC
  • Heren XVll; directeuren

  • De investeerders kochten aandelen. Dit waren stukjes van het bedrijf. Als een vloot op reis ging en terugkeerde, kreeg de investeerder een deel van de winst. Maar als een schip verging, was de investeerder een deel kwijt.

  • Multinational; een bedrijf met vestigingen in meerdere landen

Slide 20 - Tekstslide

WIC - 1621
- West Indische Compagnie (WIC)
-  Doel WIC: Spanjaarden en Portugezen beroven en slavenhandel.
- Driehoekshandel

Slide 21 - Tekstslide

Wat hoort bij de VOC en wat bij de WIC?
VOC
WIC

Indië

Slavenhandel


Suiker en tabak.
De VOC zorgde voor grote welvaart.

Specerijen

Slide 22 - Sleepvraag

Welke 3 zinnen zijn juist?
Juist
Onjuist

De VOC werd in 1602 opgericht.

De VOC handelde met Portugal en Spanje.

Alleen de VOC mocht in Indië handelen.

De VOC zorgde voor grote welvaart.

Slide 23 - Sleepvraag

Wat was een gevolg van de ontdekkingsreizen (2)
A
Technische verbeteringen
B
zoeken naar goedkopere handelsroute
C
Verspreiding Europese cultuur
D
Veroveren gebieden in Afrika, Amerika, Azië

Slide 24 - Quizvraag

Zelfstandig werken
Werken aan weektaken
Werken aan missie
Mededeling: gedrag in school.
- tijdens leswisselingen naar toilet
- je blijft in het lokaal tijdens de les
- telefoons tijdens de les in je tas; anders voor de gehele dag ingenomen
- je mag niet in een lokaal zijn zonder dat er een docent aanwezig is

Slide 25 - Tekstslide