Thema 3 Blok 4 Toerisme en recreatie in je eigen omgeving 1920

• Mens en Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Thema 3 Toerisme

Blok 4 Toerisme en recreatie in je eigen omgeving

Wat gaan we doen deze les?

• Agenda invulllen
• Werken aan leesvaardigheid en woordenschat
• Uitleg blok 4
• Zelfstandig werken

Agenda invullen 1F

Schrijf bij donderdag 16 januari

M&M: 

Lezen 70 en 71

Maken:  1 t/m 6, 8, 11, 12, 15, 16, 19

Havo/VWO: 13, 18

Leren begrippen en leerdoelen. 

 

  

Schrijf je huiswerk in het bovenste deel van je agenda op. 

Wil je tips hoe je kan leren voor de toetsweek? Kijk op It's Learning- M&M in de planner! 

Zorg dat je bij de toets een pen, een potlood en kleurtjes bij je hebt! 

Agenda invullen 1D

Schrijf bij vrijdag 17 januari

M&M: 

Lesboek: Lezen 70 en 71

Maken:  1 t/m 6, 8, 11, 12, 15, 16, 19

Havo/VWO: 13, 18

Leren begrippen en leerdoelen

 

  

Schrijf je huiswerk in het bovenste deel van je agenda op. 

Wil je tips hoe je kan leren voor de toetsweek? Kijk op It's Learning- M&M in de planner! 

Zorg dat je bij de toets een pen, een potlood en kleurtjes bij je hebt! 

Thema 3

Hoofdvraag:

Waarom komen er zo veel toeristen naar het Middellandse Zeegebied? 

Deelvraag Blok 4:

Wat is er te doen voor toeristen en recreanten in jouw omgeving?

Leerdoelen Blok 4

• Je kan op de kaart aanwijzen waar de grens van het Romeinse rijk in Nederland lag.
• Je kan uitleggen hoe de Romeinen hun grens bewaakten.
• Je kan voorbeelden noemen van voorwerpen die van de Romeinen in Nederland teruggevonden zijn.
• Je kan uitleggen waarom Nijmegen een geschikte plek was voor een Romeins fort.
•  Je kan voorbeelden noemen van recreatievoorzieningen in je eigen omgeving.
  

Werken aan leesvaardigheid en woordenschat 

• Lees Blok 4 zelfstandig. Je leest alle stukjes en ook Hier en toen: Romeinse vierdaagse.
• Als je klaar bent noteer je minimaal drie woorden waar je de betekenis niet (precies)  van weet.

Romeinen in Nederland

• De Rijn is  de grens > limes.
• De Romeinen bouwen forten langs de Rijn
  
• Veel inwoners van Zuid- Nederland vluchtten (veel werden vermoord)
• De Romeinen lieten de Bataven komen 0m in Nederland te wonen
  
• Romeinen stichten steden, bijv. Nijmegen en Maastricht
  
• Romeinen leggen wegen en kanalen aan
  . 

Nijmegen: Romeinse stad

• De Romeinen bouwden 12 v. Chr legerplaats bij de Waal
  
• De ligging is goed: op een heuvel en bij de rivier.
  
• Bij de legerplaats ontstaat het kampdorp Noviomagus, waar veel handelaren en ambachtslieden komen te wonen
  

Wil je testen wat je weet over de Romeinen in ons land?

Doe de Romeinen Quiz! 

Aan de slag! 

Blok 4

Lesboek blz. 70 en 71 

Maken:1 t/m 6, 8, 11, 12, 15, 16, 19

Havo/VWO: 13, 18

Klaar? 

Aftekenen 

Oefenen met Quizlet Thema 3 of de Romeinenquiz doen of oefenen voor topo

Wat gaan we doen deze les?

• Toerisme in Arnhem
• Kijken: Klokhuis Romeinen in ons land

• Zelfstandig werken
• Thema 3 afronden en aftekenen 

Arnhem toeristenstad

Opdracht:

Vanavond belt een ver familielid. Ze komen Arnhem bezoeken. Of jullie even een programma willen maken. Zoek 3 leuke activiteiten uit in Arnhem die voor  toeristen aantrekkelijk zijn. 

Hoe ga je dit doen?

Je werkt in tweetallen. Je suggesties (tekst of foto's)  plaats je straks in deze LessonUp!  

Wat kan een toerist
in Arnhem bezoeken?

Aan de slag!

Blok 3  blz. 70 en 71 

Maken:1 t/m 6, 8, 11, 12, 15, 16, 19

Havo/VWO: 13, 18

Klaar? 

• Aftekenen
• Oefenen met Quizlet Thema 3 of de Romeinenquiz doen of oefenen voor topo

M&M KWT

• Werk afronden en aftekenen (taak afronden)

• Oefenen met Quizlet Thema 3  (oefenen)
• Romeinenquiz doen  (verdieping)
• Oefenen voor Topo  (extra oefenen)
  
• Beheers je de leerdoelen van deze les? (reflecteren)

We maken de topotoets de laatste 35 minuten van de les! 

Hoe is het gegaan met Blok 4?

• Je kan op de kaart aanwijzen waar de grens van het Romeinse rijk in Nederland lag.
• Je kan uitleggen hoe de Romeinen hun grens bewaakten.
• Je kan voorbeelden noemen van voorwerpen die van de Romeinen in Nederland teruggevonden zijn.
• Je kan uitleggen waarom Nijmegen een geschikte plek was voor een Romeins fort.
•  Je kan voorbeelden noemen van recreatievoorzieningen in je eigen omgeving.