Geef materialen die gevarieerd spel uitlokken
Breng bijvoorbeeld materialen in die gevarieerd spel uitlokken; geef de kinderen hoepels en even later zie je door de buitenruimte racen omdat ze autocoureur zijn. De hoepel is het stuur. Meer is er nu niet nodig. Laat ze lekker scheuren en hun hele lichaam gebruiken. Evenwicht bewaren in de bochten, ogen, handen en voeten laten samenwerken, de ruimte verkennen, rekening houden met obstakels en andere raceauto’s, linker- en rechterdeel van het brein laten samenwerken, middellijn kruisen, grove en fijne motoriek oefenen en nog veel meer. Zo zetten peuters en kleuters hun stappen op weg naar het latere formele leren zoals taal en rekenen. Eerst gaat het over deze basale vaardigheden in de voorbereidingen op taal en rekenen en daar kunnen ze niet genoeg mee oefenen. Je kunt dus buitenspelen gerust noemen als de beste taal- en rekenactiviteit die er bestaat.
Buiten gebeurt het!
De volgende dag wordt de hoepel misschien wel gebruikt voor een helikopter, dat vraagt weer hele andere skills. Jij bent als pedagogisch medewerker degene die het spel steeds op een hoog niveau houdt. Dat is jouw rol; aanwezig zijn en interesse tonen. Dat betekent, altijd met je groep meegaan naar buiten, veel kijken naar het speelgedrag van kinderen, observeren, nieuw spel uitlokken als dat nodig is en genieten van het enthousiaste spelen. Want dat kunnen jonge kinderen als geen ander.
Ga dus maar veel uren per dag naar buiten, want daar gebeurt het!