VW5 W2

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

VW5 W2

Zeit zum Lesen (10 Min.)

Wir brauchen:

- Lesebuch

- Heft

- Kugelschreiber

- Na Klar Buch

Programm

• Buch lesen (10 Min.)
• Was weißt du noch? (10 Min.)
• Vokabeln besprechen L6 (5 Min.)
• Machen: K3 L6 1 S. 95 (10 Min.)
• Was weißt du noch? (10 Min.)

Ziele

Nach diesem Unterricht habe ich neue Vokabeln aus K2 L5 kennengelernt und im Lesetext wiedererkannt. 

Übersetze!

1. Ik zou graag een ijsje willen.
2. Wanneer zou je komen?
3. Ik zou dat niet doen. 

Vokabeln L6 

S. 104

Vokabeln L6 

Machen: K3 L6 1 S. 95 

Vertaal de voorzetsels en noteer de uitgangen

1.  (aan)______ d______Küste gibt es im Sommer viele Deutsche.

2. Sie sitzt (tussen) ________ d____ beiden Freunden.

3. Setzen Sie sich bitte (op) _____ ein______ Stuhl (m)!

4. Der Wagen steht (achter)__________ d_____ Haus.

5. Ich lege es (in) ________ d_______  Schrank (m).

Nächstes Mal bei Deutsch...

• 10 Min. Lesen
• Eine Folge Jojo
• tijdsbepaling zonder lidwoord

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Woche 2 US2

Zeit zum Lesen (10 Min.)

Wir brauchen:

- Lesebuch

- Heft

- Kugelschreiber

- Na Klar Buch

Programm

• Lesen (10 Min.)
• Jojo (5 Min.)
• Tijdsbepaling zonder lidwoord (10 Min.)
• Machen: 8 S. 94 (15 Min.)

Ziele

B1 Ich kann die Hauptinhalte von Fernsehsendungen zu vertrauten Themen erfassen, wenn sie relativ langsam und klar präsentiert werden

Beherrsche ich den 4. Fall

S. 94

Nächstes Mal bei Deutsch...

• 10 Min. Lesen
• Eine Folge Jojo
• Literatur: Nimm das Heft zur Literatur mit!

Zeit zum Lesen (10 Min.)

Wir brauchen:

- Lesebuch

- Heft

- Kugelschreiber

- Literatur Heft

Programm

• Lesen (10 Min.)
• Jojo (5 Min.)
• Literatur (30 Min.)

Ziele

B1 Ich kann die Hauptinhalte von Fernsehsendungen zu vertrauten Themen erfassen, wenn sie relativ langsam und klar präsentiert werden

Belangrijk voor de toets

• Van elke stroming: achtergrond, thema’s, kenmerken en belangrijke vertegenwoordigers.

• De verschillende vetgedrukte begrippen en informatie bij het teken

• Verschillende rijmschema’s herkennen

• Herkennen van kenmerken