H3 Organismen leven samen - orgineel

Thema 3: Organismen leven samen
1 / 49
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 3

In deze les zitten 49 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Thema 3: Organismen leven samen

Slide 1 - Tekstslide

Levende en niet levend invloeden
Levende en niet levende invloeden = ecosysteem

Slide 2 - Tekstslide

Voorjaarsbloeiers
Bloeien voordat de bomen er boven  bladeren krijgen!

Slide 3 - Tekstslide

Woestijnplanten
Waterverlies tegen gaan met stekels en opslag water

Slide 4 - Tekstslide

Gaswisseling

Slide 5 - Tekstslide

Voedingsstoffen
  • Eiwitten en cellulose zijn bouwstoffen.
  • Vitaminen zijn beschermende stoffen.
  • Zetmeel, suiker en vetten worden gebruikt als reservevoedsel.

  • Reservevoedsel wordt opgeslagen in:
  1. Knollen
  2. Bollen
  3. Zaden

Slide 6 - Tekstslide

Verschillende soorten korrels

Slide 7 - Tekstslide

Vogels
Steltpoten-grijppoten-zwempoten enz.
sv 29

Slide 8 - Tekstslide

Aangepast aan land
zoolgangers-teengangers-hoefgangers
sv 30

Slide 9 - Tekstslide

Vogels
Haaksnavel(vlees)-kegelsnavel(zaad)-pincetsnavel(insect)-zeefsnavel(waterplanten)
sv 29

Slide 10 - Tekstslide

Kiezen van zoogdieren
plooikiezen(planten)-knobbelkiezen(alleseters)-knipkiezen (vlees)
sv 28/29

Slide 11 - Tekstslide

 Leerdoelen
3.2
Welke functies hebben de organen van planten?
Welk weefsel heeft een blad
Hoe neemt een plant stoffen op?
Hoe vervoeren planten stoffen?

Slide 12 - Tekstslide

Eindtermen 3.2 en 3.3

Slide 13 - Tekstslide

Eindtermen 3.2 en 3.3

Slide 14 - Tekstslide

Functies van plantenorganen
  • Wortels: Opzuigen van water met mineralen en opslag
  • Stengel: – stengels: transport , opslag en stevigheid

  • Bladeren: Fotosynthese (voedingsstoffen maken).
  • Bloem: Zorgt voor de voortplanting.

Slide 15 - Tekstslide

Weefsels in een blad

Slide 16 - Tekstslide

Opnemen van stoffen
  • Via de huidmondjes in de bladeren komt koolstofdioxide de plant binnen. Wordt gebruikt voor fotosynthese.
  • Via de wortelharen neemt de plant water en mineralen op. (worteldruk en zuigkracht van de bladeren)

Slide 17 - Tekstslide

Huidmondjes
Hierdoor ademt de plant

Slide 18 - Tekstslide

wortelharen

Slide 19 - Tekstslide

Hoe vervoeren planten stoffen?
  • De stoffen gaan via vaten door de plant heen.
  • De vaten in een plant lopen vanaf de wortels tot in de nerven van de bladeren.
  • Vaten liggen in groepen bij elkaar; de vaatbundels.

  • Een vaatbundel bestaat uit 2 soorten vaten:
  1. Houtvaten (water en mineralen)
  2. Bastvaten (water en glucose)

Slide 20 - Tekstslide

Vaatbundels in een plakje stengel
Bastvaten en houtvaten 

Slide 21 - Tekstslide



In de vaatbundels zitten:

Houtvaten:
Vervoeren water en mineralen
Omhoog.

Bastvaten:
Vervoeren water en glucose
naar beneden

Slide 22 - Tekstslide

Leerdoelen
3.3
Hoe een plant glucose maakt en hier energie uithaalt.
Hoe de gassen in en uit het blad gaan.
Waar de plant voeding opslaat.
Wat wij eten van een plant

Slide 23 - Tekstslide

Fotosynthese
  • Fotosynthese is het proces waarbij de plant glucose maakt.

  • Nodig: Zonlicht, water en koolstofdioxide.
  • Maakt: Glucose en zuurstof.

  • Glucose bevat energie en is dus een energierijke stof.

Slide 24 - Tekstslide

Verbranding
  • Verbranding is het proces waarbij energie wordt vrijgemaakt uit glucose.
  • Cellen breken glucose af met behulp van zuurstof (energie komt vrij).
  • Er onstaan 2 afvalstoffen: Koolstofdioxide en water.

Slide 25 - Tekstslide

Gaswisseling
  • Gassen gaan in en uit het blad via de huidmondjes, dit heet gaswisseling.

  • Overdag  in plant: zuurstof gaat uit het blad en koolstofdioxide naar binnen (via de huidmondjes).

  • 's nachts in plant: koolstofdioxide gaat uit het blad en zuurstof naar binnen (via de huidmondjes).

Slide 26 - Tekstslide

Verschillende soorten korrels

Slide 27 - Tekstslide

Planten maken uit glucose andere voedingsstoffen

Slide 28 - Tekstslide

(Huis)werk
eindexamensite.nl
Kies het onderwerp en maak per onderwerp 5 open en
5 gesloten examenvragen :
-Planten 
-Vorm bouw en levenswijze

Slide 29 - Tekstslide

Leerdoelen
3.4
Hoe zit een ecosysteem in elkaar?
Hoe noteer je een voedselrelatie?
Waardoor verdwijnt er energie uit een voedselketen?

Slide 30 - Tekstslide

Eindtermen 3.4 en 3.5

Slide 31 - Tekstslide

niveaus van de ecologie

- Individu
- Populatie
- Levensgemeenschap
- Ecosysteem

Slide 32 - Tekstslide

Voedselketen
organisme---(wordt gegeten door)---> ander organisme
Let op: De pijlen moeten de goede richting op!




Pijl betekent------> wordt gegeten door

Slide 33 - Tekstslide

Waar begint de voedselketen mee?

Een voedselketen begint altijd met een plant!

Kan ook met algen beginnen, algen zijn planten!

Slide 34 - Tekstslide

voedselketen

Slide 35 - Tekstslide

Een plant noemen we producent
Een dier noemen we consument
Produceren betekent maken.
Plant maakt glucose.
Consumeren betekent opeten

Slide 36 - Tekstslide

Voedselweb
Voedselweb= meerdere voedselketens in een gebied
De veldmuis wordt bijvoorbeeld gegeten door zowel de buizerd als de vos

Slide 37 - Tekstslide

Piramides
In de biologie kennen we 2 piramides:
- Piramide van aantallen
-Piramide van biomassa

Je moet ze goed uitelkaar kunnen houden!

In een piramide staat een voedselketen van onder naar boven

Slide 38 - Tekstslide

Verschil tussen de piramides
Deze is altijd piramidevorm!

Slide 39 - Tekstslide

Elke stap naar boven gaat er energie verloren aan verbranding (energieverlies) en poep/onverteerbare stoffen (afgegeven afvalstoffen)
Piramide van Biomassa

Slide 40 - Tekstslide

piramide van biomassa
Energieverlies
Hoe meer schakels in de voedselketen hoe meer energieverlies!

Slide 41 - Tekstslide

Leerdoelen
3.5
Je kunt uitleggen hoe voedselketens een voedselkringloop worden
 Je kunt uitleggen hoe de kringloop van fotosynthese en verbranding;
Je kunt de koolstofkringloop uitleggen;
 Je kunt de stikstofkringloop uitleggen.

Slide 42 - Tekstslide

Voedselkringloop
Producenten --> Planten
Consumenten --> Dieren
Afvaleter  (consument)--> Maden/vliegen etc.
Reducenten --> Schimmels  en Bacteriën

Slide 43 - Tekstslide

Fotosynthese en verbranding=
Koolstofkringloop
Fotosynthese :
Koolstofdioxide + water --> Glucose + zuurstof

Verbranding = 
Glucose + zuurstof --> Koolstofdioxide + water

Slide 44 - Tekstslide

Slide 45 - Tekstslide

Koolstofkringloop
Bij de koolstofkringloop kijk je alleen naar het atoom koolstof --> dus de C

Tijdens fotosynthese en verbranding gaan de koolstofatomen van de ene stof over in de andere.

Dus van CO2, naar glucose, naar CO2

Slide 46 - Tekstslide

Stikstofkringloop
Bij de stikstofkringloop volg je het atoom stikstof --> aangegeven met een N

Het atoom N gaat van stikstof naar eiwit naar nitraat naar stikstof

Slide 47 - Tekstslide

Stikstofkringloop
1. Planten nemen nitraat op uit de bodem --> bouwen stikstof uit het nitraat in eiwitten in. 
2. Mensen en dieren eten planten of dieren en krijgen zo eiwitten binnen. 
3. Produceren van natuurlijk afval, daar zitten ook eiwitten in. 
4. Bacteriën zetten natuurlijk afval met stikstof om in nitraat.

Slide 48 - Tekstslide

(Huis)werk
eindexamensite.nl
Kies het onderwerp en maak per onderwerp 5 open en
5 gesloten examenvragen :
-Planten 
-Ecosysteem
-Biotisch en abiotisch
-Vorm bouw en levenswijze

Slide 49 - Tekstslide