De moord op de Joden

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 2

BT2 Binnenkomst 

Leg je handboek, schrift, pen op tafel

Ipad op de hoek van de tafel

Telefoon in telefoonbak

Wat gaan we doen?

1. Toetsdata benoemen
2. Terugblik: kennis ophalen
3. Instructie: Leerdoelen benoemen 
4. Uitleg: de verschrikking van WOII
5. Verwerking: Opdrachten maken, waaronder leervraag
6. Huiswerk

Toetsdata

Datum: 4 juni 2019

Repetitie Hfdst. 4.5 en Hfdst. 5.2 en 5.3

Datum: 25 juni 2019

PO Tweede Wereldoorlog

Kennis ophalen

Terugblik

Wat is blitzkrieg?

Welke landen behoorden tot de asmogendheden

1. Duitsland, Oostenrijk, Italië
2. Duitsland, Amerika, Italië
3. Duitsland, Japan, Italië
4. Duitsland, Nederland, België

Welke landen behoorden tot de geallieerden?

1. Engeland, Sovjet-Unie, Verenigde Staten
2. Engeland, Spanje, Verenigde Staten
3. Engeland, Japan, Verenigde Staten
4. Engeland, Israël, Verenigde Staten

Waar vond de zwaarste nederlaag voor het Duitse leger plaats, wat het einde inluidde van Hitler's rijk?

1. D-day
2. Slag om Moskou
3. Atoombom op Nagasaki
4. Slag om Stalingrad

Kennis ophalen

Einde

Introductie

Woordweb

Maak in je schrift een woordweb waarin je zoveel mogelijk opschrijft wat je weet over de moord op de Joden tijdens WOII.

Einde

Introductie

Instructie 

Leerdoelen

Je kan uitleggen:

C. Wat de racistische ideeën van het nationaalsocialisme waren

• hoe Joden in Nederland steeds meer werden buitengesloten en gediscrimineerd
• hoe de Duitsers de Jodenvervolging en de massamoord organiseerden

Rassenleer

• 1935 Neurenberger Wetten ingevoerd. Joden hadden niet meer de dezelfde rechten als andere Duitsers
• Nazi's leerden dat het Duitse volk hoorde bij het beste ras 
• Nazi's leerden dat Joden bij het laagste ras hoorden en ze waren zeer gevaarlijk
• Jodenhaat, antisemitisme

Kristallnacht

9-10 november 1938 

Nacht van het gebroken glas

Propaganda

Verdrijven of uitroeien

Van madagaskarplan tot einsatzgruppen

Van nekschot tot vernietigingskampen

Babi Jar

Endlösung der Judenfrage

Eindoplossing van het Jodenvraagstuk

Wannseeconferentie

Uitroeing d.m.v. vergassing d.m.v. Zyklon B

Sinti-meisje

Settela Steinbach

Auschwitz

6 miljoen Joden vermoord

Vermoord in:

Auschwitz -  1 miljoen Joden, waaronder 60.000 uit Nederland

200.000 Roma en Sinti 

Massamoord  op Joden = Holocaust / Shoa

Einde 

Instructie 

Verwerking

Opdrachten

Leervraag

Formuleer je leervraag.

Wat wil je leren over de Tweede Wereldoorlog?

Neem 'wat moet je kennen en kunnen' door; 

Hoofdstuk 5; paragraaf 7; blz. 105

Opdracht 

Maakwerk:

Hfdst.5. paragraaf 3

digitale opdrachten 1 t/m 12

Einde

Opdrachten

Evaluatie

Leerdoelen

Je kan uitleggen:

C. Wat de racistische ideeën vab het nationaalsocialisme waren

• hoe Joden in Nederland steeds meer werden buitengesloten en gediscrimineerd
• hoe de Duitsers de Jodenvervolging en de massamoord organiseerden

Schrijf 3 dingen op die je
deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Einde

Evaluatie

Huiswerk (SOM)

Datum: 28 mei 2019

Lezen: Hoofdstuk 5.3 (blz.93-95)

Leren: begrippen van Hoofdstuk 5.3 (blz.93-95+105-106)