7 cours > 5(3h2)/11 (3h1) sep

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

cours du 5(3h2)/9 (3h1) septembre

Devoirs pour aujourd'hui

- Fais 1B (p. 22)

- Fais G3 & G4 (p. 55)

- Apprends voc (lance - fin)* p. 4-5

* mini test

Programme

- tu as fait tes devoirs? + mini test

- Quiz questions (qui, quand, comment, ...)

- Les verbes modaux

- On fait des phrases

- Corriger Fais 1B (p. 22), G3 & G4 (p. 55)

- On joue le jeu

Mini test

1. Je m'appelle ..(ton NOM)

2. le ventre

3. encore

4. l'épaule

5. ne ... plus

6. trop

7. la fin

8. désolé(e)

9. qu'est-ce qui se passe ?

10. un genou

1. - ... est-ce que tu habites ?
- J'habite à Paris.

1. comment
2. quand
3. qui
4. où

2. - ... est-ce que tu vas à l'école ?
- Je vais à l'école à pied.

1. comment
2. quand
3. qui
4. pourquoi

3. wat betekend "est-ce que"?

1. wat
2. er komt een vraag aan
3. welke
4. geeft nadruk aan het vraagwoord

4. Wat is de juiste volgorde van een vraag met "est-ce que"(e)? en een vraagwoord (VW)

1. VW-e-rest zin
2. e-rest zin - VW
3. e-VW-rest zin
4. VW - rest zin - e

5. - ... est-ce que tu connaît Myriam?
- Je la connais de l'école.

1. Combien
2. Comment
3. Qui
4. Où

6. - ... a pris mon sac-à-dos ?
- Levi a pris ton sac-à-dos !

1. Combien
2. Quel
3. Qui
4. Où

un autre thème :

- tu as fait tes devoirs? + mini test

- Quiz questions (qui, quand, comment, ...)

- Les verbes modaux

- On parle

- Corriger Fais 1B (p. 22), G3 & G4 (p. 55)

- On joue en jeu

7. Je peux ... à Paris.

1. vais
2. ai
3. va
4. aller

8. J'aime ... du foot.

1. fais
2. vais
3. fait
4. faire

9. J'ai ... un cadeau.

1. donne
2. donné
3. donnes
4. donner

regel

• Zelfde als in het Nederlands:
• nooit 2x een persoonsvorm
• na avoir/être > voltooid dw
• na elk ander werkwoord: infinitif
• Veel voorkomende werkwoorden waarmee dit gebeurd: 
• Je vais/veux/dois/peux/aime ...
• Je veux donner = ik wil GEVEN.
  
  

Fais 5 phrases. Choisis:

1. je/tu/il/elle/on/nous/vous/ils/elles

2. goede vorm van aller, pouvoir, vouloir, aimer

3. enlever/essayer/terminer/

changer/penser/frapper/faire/aller/sortir/inviter/être/pouvoir

4. ventre/ballon/heure/bizarre/

fâchée/fort/encore/jour/d'accord

Programme

- tu as fait tes devoirs? + mini test

- Quiz questions (qui, quand, comment, ...)

- Les verbes modaux

- On fait des phrases

- Corriger Fais 1B (p. 22), G3 & G4 (p. 55)

- On joue en jeu

Jeu de la période 1

6. Fais une phrase correcte avec les mots: terminer & aider

0. Réponds avec une phrase complète: Est-ce qu'il y a quelqu'un dans la pièce qui peut aider Michel à apprendre le basket-ball?

12. Fais une phrase avec les mots: bon & manteau

38. Qu'est-ce qui N'est PAS une émotion: content, fâché, gentil, fatigué, triste ?

13. La ..?... tour ...?.. (waar komt : haute?). 

16. Le ..?... pantalon ...?.. (waar komt : bleu?). 

20. Je veux .... (donner) une fleur à Paul.

1. Les filles sont ... (vieux) 

2. Fais une phrase correcte avec les mots: main & essaie

3. Vous …(être) fatigué. 

4. Réponds avec une phrase complète: Pourquoi est-ce que Michel veut apprendre à jouer au basket-ball?

5. Nous … (être)… fous ! 

7. Vous … (avoir) beaucoup de vêtements. 

8. Les pantalons sont … (beau). 

9. Les ..?... grand-pères ...?.. (vieux)

10. Réponds avec une phrase complète : Quand Michel voit Francine la deuxième fois, où est-ce qu'il a mal? 

15. Het meervoud van un/une = ..?.. 

11. J(e)… (avoir) … une idée. 

14. Réponds avec une phrase complète: Comment est-ce que le joueur de tennis frappe Michel sur l'épaule ?

17. Fais une phrase correcte avec les mots : montre & enlève 

18. Ils ... (pouvoir) penser à toi.

19. La ..?... fille ...?.. (waar komt : belle?). 

21. Mes tantes sont … (fou). 

22. Réponds avec une phrase complète: Michel est blessé au ventre par quel joueur ?

23. La robe est … (blanc). 

24. Les pantalons sont … (gris). 

25. Met welke twee uitgangen is een zelfstandig naamwoord vaak vrouwelijk?

26. Elles …(être) belles. 

27. Les ..?... vêtements ...?.. (waar komt : nouveaux)

28. Tu ... (utiliser) un stylo.

29. Fais une phrase avec les mots: penser & fâché(e)

30. Les amis de ma mère .... (écouter).

31. Réponds avec une phrase complète: Quand est-ce que Francine veut jouer au basket-ball avec Michel ?

32. Nous allons ... (manger) un sandwich.

33. Fais une phrase correcte avec: encore & vois/voit

34. Tu ... (vouloir) un peu de mon déjeuner?

35. Réponds avec une phrase complète: Comment s'appelle l'amie de Michel ?

36. Les vêtements … (être) dans la chambre. 

37. J'ai ... (faire) du foot. 

39. Qu'est-ce qui n'est PAS une couleur : blanche – noir – loin - vert – violet ?

40. Nous .... (passé composé - être) à Paris.

41. Réponds avec une phrase complète: pourquoi est-ce que Michel ne veut plus jouer au basket-ball à la fin ? 

42. Ils ont ... (aimer) la fête.

43. Les belles maisons sont … (gris). 

44. Tu … (être) … beau ! 

45. Réponds avec une phrase complète: Pourquoi est-ce que Michel a peur que Francine est fâchée (à la fin) ?

46. Les ..?... garçons ...?.. (waar komt : fous?). 

47. Ils … (avoir) … une idée. 

48. Elle ... (passé composé - arriver) à l'école.

49. Quel mot n'est PAS négatif ? difficile - inquiète - fâché - d'accord - bizarre - dommage 

50. Tu ...(avoir) ... un chien. 

51. Ma tante est … (jeune). 

52. Elle es ... (rentrer) chez sa tante.

53. Donne ton opinion: Est-ce que tu aimes l'histoire de Michel et pourquoi (pas) ?

devoirs

- Fais exercice 3 (p. 27&28)

- Fais G19 (p. 62)

- Apprends voc néerlandais-> français (!!!) (ziek-bon)* p. 4

* mini test, je moet het dus ook kunnen spellen!

hier - aujourd'hui - demain & saisons

G2 (p. 54)

1.  commençons

2. parlent

3. ferme

4. traverse

5. arrêtez

6. écouetent

7. regardes

8. marche

1B (p. 21) 

29. lance

30. prend

31. crie

32. aider

33. mal, ventre

34. sais

35. deuxième

36. pansements

37. salut

38. dit

G1  (p. 54)

1. trouve

2. corriges

3. pensez, 

4. parle

5. cherchent

6. habitez

7. habite

8. aide

9. travailles

10. adorons

39. m'aider

40. un ballon de foot

41. désolé

42. se passe

Terminé (e) ?

Commence p. 22 & p. 56

mots interrogatifs

Qui

Quand

Comment

Combien

Pourquoi

Quel

Où

Madame/Monsieur dit ...

cours

parle (avec)

compte

saute

monte sur ...

dis...

arrête

ferme/ouvre 

(le livre, la bouche, les yeux, un stylo...)

dessine

efface

change

chuchote/crie

mange/bois

tombe

marche

chante

danse

frappe (sur)

tourne

prends

donne

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