Kleurgebruik in design

Kleurgebruik in design
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
Economie & OndernemenMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 4

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Kleurgebruik in design

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doelen
- Je kent de basis van de klerenleer.
- je kunt verschillende kleuren mengen .
- Je kent het begrip Pantone kleuren.
- Je kent verschillende effecten van verf.
- Je weet welke invloed kleuren kunnen hebben op mensen.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over kleurgebruik in design?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

kleurencirkel van itten

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Primaire
kleuren  
Secundaire kleuren 
Tertiaire kleuren 
Kleuren die je niet zelf kan maken
Kleuren die tussen secundaire kleuren en tertiaire kleuren inliggen 
Tekstkleuren die ontstaan uit een 1:1 menging van primaire kleuren.

Slide 5 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Bruin
Pastelkleur
Nagedonkerde kleur
Vergrijsde kleur
Door het mengen van de drie primaire kleuren krijg je deze kleur
Je mengt de kleur met wit
Je mengt de kleur met zwart
Je mengt de kleur met zwart en wit

Slide 6 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Warme en koude kleuren

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat kun je zeggen over deze kleuren?

Slide 8 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Pantone kleuren
Pantone matching system

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Accentkleuren
Basiskleuren

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Basiskleur
Accentkleur
Accentueren
Camoufleren

Slide 11 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.