ABS Hengelo, Ik en mijn werkomgeving niveau 2 (1,5 uur)
1 / 22
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
SCHRIJF 5 DROOMBEROEPEN OP
SCHRIJF 5 DINGEN DIE OUDERE MENSEN ANDERS DOEN DAN JIJ DOET
SCHRIJF 5 DINGEN DIE JOU INSPIREREN DIE OUDERE MENSEN DOEN
SCHRIJF 5 DINGEN OP WAAROM WERKEN LEUK IS
Slide 8 - Tekstslide
Wat is een generatie:
Een generatie is een groep van mensen die geboren zijn in een bepaalde periode.
- levensfase
- periode waarin ze zijn opgegroeid
- periode van ongeveer 15 jaar
-
Je hebt generatie verbonden kenmerken, maar ook individuele kenmerken.
WELKE KWALITEITEN PASSEN GOED BIJ JULLIE GENERATIE?
Slide 9 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
- Social media (onzichtbaar wat daar gebeurd, missen vaker het "echte" contact, wordt vaak alleen maar leuke dingen geplaatst (eenzaamheid bevorderen)
- Dit is onze generatie. Dus als je het gesprek voert dan zou je bijvoorbeeld naar ervaringen van de leerlingen vragen, echt hen zien, laat de leerlingen praktisch meedoen en denken, geef ze een stem, ga het gesprek met ze aan (level met ze en leef in hen in), zij zijn niet gevoelig voor hoger geplaatste maar wel voor kennis, ze willen weten wat ze met het geleerde kunnen dus laat ze samen dingen oplossen en aan projecten werken waar ze een toegevoegde waarde in kunnen leveren. kunnen doen en gehoord en gezien worden om de verbinding te vinden
Veel crisis meegemaakt (Corona, 9/11, huizencrisis, krediet, energie crisis) alert erop dat dingen anders gaan dan gepland. Bewuster
- Welke vraag kan ik stellen om de juiste snaar kunnen raken. Hoe moeten wij ons aanpassen aan de huidige generatie
- Veel keuzes (moeilijker keuzes maken, goede arbeidsmarkt, keuzestress)
- Curling ouders (vegen veel tegenslag voor kinderen weg, minder kunnen omgaan met kritiek en negatieve feedback, hogere stress)
- Toegang tot veel informatie (de wereld ligt aan hun voeten, door internet is wereld veel kleiner, kunnen makkerlijker dingen vergelijken, weten hoe het ook anders kan, lastiger kiezen)
- Veel prikkels (op vele devices actief, verschillende social media, snel moeten reageren, behendig met computers en online hun weg vinden)
- Influencers (hun voorbeeld, vaak niet realistisch waardoor ze hogere verwachtingen hebben, drang naar dingen die niet binnen hun handbereik ligt, onrealistisch beeld)
- Alles binnen handbereik (arbeidsmarkt is goed, mogelijkheden voldoende)
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 18 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 20 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Kies bedrijven uit in de sector
Studenten in groepjes gaan bedrijfsculturen uitzoeken en presenteren
Luisterende studenten moet bedenken of het bedrijf wat wel of niet bij hen past
Slide 22 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
