TH2B - 6e NN: Hoofdstuk 2 Woordenschat deel 2

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Welkom

Stop je telefoon in de telefoontas en ga rustig zitten.

Lesprogramma

Dagopening

Stillezen

Terugblik: vorige les

Bespreken: huiswerk

Zelfstandig werken

Dagopening

https://maken.wikiwijs.nl/156914/De_Dagopening#!page-6806904

Stillezen

Terugblik

Waar ging de vorige les over?

Wat hebben we vorige les geleerd?

Figuurlijke betekenis

Er wordt iets anders bedoeld dan dat er eigenlijk staat.

Lesdoel

Je kan figuurlijk taalgebruik herkennen en begrijpen.

Je weet de betekenissen van de woorden en uitdrukkingen van opdracht 1 t/m 3.

Opdracht 1

1. een wolk van een baby                             een gezonde baby

2. in het heetst van de strijd                       middenin een ruzie

3. met vlag en wimpel                                   glansrijk

4. een boom van een vent                           een grote man

Opdracht 2.1 & 2.2

1. verstrikt                                      c. gevangen

2. ingewanden                             a.  binnenste delen van het lichaam

3. vastberaden                             h.  zeker van zichzelf

4. gevaarte                                     d.  groot ding met soms vreemde

                                                                  vorm

5. barrière                                        g.  versperring

6. brein                                                  e. (fig.) slim persoon

7. weerstaan                                        f. standhouden (in)

8. installatie                                         b. combinatie van technische

                                                                        toestellen

Opdracht 2.3

https://speld.nl/2021/09/04/dolfinarium-flikkert-600-ton-plastic-in-aquarium-zodat-zeedieren-zich-thuis-voelen/

In alinea 1 wordt gesproken over 'plastic soep'. Wat wordt hiermee bedoeld?

Opdracht 2.4 & 2.6

4. a) de dupe zijn                                               het slachtoffer zijn

     b) spijkers met koppen slaan                 krachtig handelen

6. a) het   (al. 1)           het afval

     b) hier (al. 2)          de voorafgaande zinnen in alinea 2

     c) hier (al. 3)           de punt van de barrière

     d) Het  (al. 4)          een proefmodel van de installatie

Opdracht 3

a) dan begint de ellende            3. heb je de poppen aan het          

                                                                    dansen

b) een kort slaapje doen             2. een uiltje geknapt

c) een veilige keuze maken        8. voor de veilige weg kiezen

d) heel lekker slapen                     1. als een roos geslapen

e) iemand die van zoet houdt          6. zoetekauw

f) tegenkomen                                         7. oog in oog staan met

g) tenminste                                             5. althans

h) weinig, klein                                         4. gering

Zelfstandig werken

Hoofdstuk 2 - Woordenschat (blz. 50 t/m 53)

Maken: opdracht 4 t/m 6

Is het lesdoel behaald?

Je kan figuurlijk taalgebruik herkennen en begrijpen.

Je weet de betekenissen van de woorden en uitdrukkingen van opdracht 1 t/m 3.

HUISWERK

Donderdag 9 september

Hoofdstuk 2 - Woordenschat (blz. 50 t/m 53)

Opdracht 4 t/m 6

Meenemen

        - leesboek

        - boek 'Nieuw Nederlands' + schrift + pen

Evaluatie

Wat heb je geleerd deze les?

Wat ging er goed?

Wat kon beter?

Zijn er nog vragen?