Mentorles: motivatie

Coach les 30-11-23
Motivatie
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
MentorlesStudievaardigheden+1Middelbare schoolMBOvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Coach les 30-11-23
Motivatie

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe zit jij erbij vandaag?
30-11-23
Motivatie

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Wat zag jij in dit filmpje?

Slide 4 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat is motivatie?

Slide 5 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Geef een cijfer voor je motivatie voor school en zeg waarom dit cijfer?

Slide 6 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies


Wat vind jij vaak lastig om
te doen?
Op tijd komen in de les
Aan mijn planning houden
Mijn telefoon wegleggen
Vroeg opstaan om naar school te gaan.
huiswerk maken
te luisteren naar de docent
mij te concentreren op mijn schoolwerk
te beginnen aan mijn huiswerk
mijn huiswerk op schrijven in bijv; agenda
niet te praten met mijn klasgenoten tijdens de les

Slide 7 - Poll

  • Wijs de leerlingen erop dat er maar één antwoord kan worden gegeven, dus dat ze het antwoord aanklikken dat ze het lastigst vinden.
Waar begint motivatie mee?





Met het hebben van een doel

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Dus, beantwoord de vraag: waarvoor zit ik hier?

Slide 9 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat helpt NIET bij het behalen van dat doel? Noem zoveel mogelijk dingen!

Slide 10 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat zou voor jou een
goede beloning zijn?

Slide 11 - Woordweb

  • Brainstorm met de klas over beloningen.
  • Laat de leerlingen zoveel mogelijk beloningen voor zichzelf bedenken en delen.
Extra informatie
Er zijn twee dingen belangrijk bij het bedenken van een goede beloning. Ten eerste is het belangrijk dat de beloning op korte termijn gegeven kan worden na het gedrag. Als tweede is het belangrijk dat de beloning speciaal voelt en niet iets is wat de leerling toch al zou doen/krijgen.

Alle tips:
  1. Herinner jezelf (waar doe je het voor)
  2. Maak het 'leuk' (klagen helpt niet)
  3. Maak het makkelijk (uitstellen maakt het moeilijker)
  4. Beloon jezelf (wat doe je als je klaar bent)

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies