T2 1.5 Java en Singapore

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 2

Wat doen we vandaag?

Opgeven stof toetsweek. 

Leerdoelen

Uitleg paragraaf 1.5 

Afsluiting van de les

Wat moet je leren voor de toetsweek?

Leren: H1 par 1 t/m 5

Meenemen: Rekenmachine en pen

Leerdoelen

Na deze les kan je: 

Ik kan voorbeelden geven van de manier waarop de overheid omgaat met groene en met grijze druk

Ik weet wat bevolkingspolitiek is en ik kan daar twee voorbeelden van geven

Ik begrijp dat een hoge groene druk een pushfactor kan zijn, en een hoge grijze druk een pullfactor

Groene en grijze druk

Even terug denken aan de stof van 1.2 

• Kan je uitleggen wat er in een land aan de hand is als er een grote groene druk is?
  
  
• En wat is er in een land in de hand wanneer er juist een te grote grijze druk is?
  
  
• Schrijf je antwoord op in je schrift

Bevolkingsdiagrammen vergelijken

futuristische skyline van de stad Singapore

Ligging van Singapore in Zuidoost Azië

Een tekort aan kinderen

In Singapore worden maar weinig kinderen geboren. 

De overheid van Singapore doet er alles aan om mensen te stimuleren om kinderen te maken. 

Je krijgt allerlei belastingvoordelen en kortingen wanneer je een gezin sticht met meerdere kinderen. 

Een tekort aan kinderen

• Wanneer de overheid van een land zich bemoeit met de hoeveelheid kinderen die er wordt geboren noemen we dit bevolkingspolitiek

• Enkele maatregelen die de overheid van Singapore bedacht:
• 12 weken zwangerschapsverlof
• Extra kinderbijslag voor de opvoeding van je kind (geld)
• De overheid begon datingwebsites te sponsoren
• Hoger opgeleide mensen kregen extra subsidies als ze kinderen kregen

Te veel kinderen

Op het Indonesische eiland Java worden juist heel veel kinderen geboren

Ieder jaar neemt de bevolking toe met 3-4 miljoen mensen

De overheid van Indonesië probeert met reclamespotjes en andere maatregelen zoals gratis voorbehoedsmiddelen de bevolking over te halen om niet te veel kinderen te maken.

Bevolkingsdichtheid Indonesië

Aan de slag! 

Wat ga je doen? --> Je maakt van par. 5 opdracht 1 t/m 5 

Hoe pak je dat aan? --> Je leest eerst de tekst van 1.5 goed door. Bekijk ook de bronnen

Met wie werk je? --> Je mag  zachtjes samenwerken op fluistertoon

Hoe lang krijg je de tijd? --> Tot het einde van de les

Is dit huiswerk? --> Ja dit is huiswerk voor volgende les.