Meester de Tijd: Present Simple vs. Present Continuous

Meester de Tijd: Present Simple vs. Present Continuous
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Meester de Tijd: Present Simple vs. Present Continuous

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je het verschil uitleggen tussen de present simple en present continuous.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is de Present Simple?
De Present Simple wordt gebruikt voor routines, feiten en gewoonten. Bijvoorbeeld: 'I eat an apple every day.'

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is de Present Continuous?
De Present Continuous wordt gebruikt voor acties die nu gebeuren of tijdelijke acties. Bijvoorbeeld: 'She is eating dinner.'

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeeldzinnen
Geef voorbeelden van zinnen in zowel de Present Simple als Present Continuous vorm en laat de studenten ze identificeren.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefening: Vul in met de juiste vorm
Geef zinnen waarin de juiste vorm van de werkwoorden moet worden ingevuld in de Present Simple of Present Continuous.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Discussie: Gebruik in zinnen
Laat de studenten in groepen zinnen maken met de Present Simple en Present Continuous en bespreek dan de verschillen in de groep.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Quiz: Present Simple vs. Present Continuous
Maak een quiz waarin studenten het verschil tussen de twee tijden moeten identificeren in zinnen.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenvatting
Vat de belangrijkste punten samen: gebruik van Present Simple voor routines en feiten, en Present Continuous voor acties die nu gebeuren.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.