6.2 Het klimaat in de bergen

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Weekplenda

Week 20	Week 21	Week 22	Week 23	Week 24
H6 §2	SO H6 §1 en 2	H6 §3	H6 §4	Leerles voor de toetsweek H6 §1 t/m 4

6.2 Het klimaat in de bergen

Openingsfoto

Wat zie je?

Waar komt dit voor?

Waarom komt dit hier voor?

Is dit gewenst?

Komt dit overal zo voor? 

Openingsfoto

Wat zie je?

Waar komt dit voor?

Waarom komt dit hier voor?

Is dit gewenst?

Komt dit overal zo voor? 

Openingsfoto

Wat zie je?

Waar komt dit voor?

Waarom komt dit hier voor?

Is dit gewenst?

Komt dit overal zo voor? 

Beschrijving van de openingsfoto

Je ziet op de foto een Pingo.

Dit is een ijslens onder de grond. Doordat de ijsmassa water aantrekt groeit de pingo.

Blablabalbla

Wat zie je?

Waar komt dit voor?

Waarom komt dit hier voor?

Is dit gewenst?

Komt dit overal zo voor? 

Openingsfoto

Lesdoel(en)

Aan het einde van de les kan je:

Beschrijven welke invloed het reliëf op het klimaat heeft.

Benodigde voorkennis 

Je weet hoe hoger, hoe kouder.
Je kunt een klimaatgrafiek aflezen.
Je weet het verschil tussen hoogteligging en breedteligging.
Je weet hoe neerslag ontstaat.

Gebruik de bron:
Waar is het kouder?
Waarom is het hier kouder?

Bergen doen twee dingen

Bergen kunnen neerslag tegenhouden en als klimaatscheiding fungeren.

Bergen kunnen neerslag in vaste vorm opslaan, als eeuwige sneeuw.

Klimaatfactoren 

1. hoogteligging

2. breedteligging

3. wind- en zeestromen

Hoogtegordels

nummer 1

eeuwige sneeuw (gletsjers)

nummer 2

rotsgordel

nummer 3

weiden

Zet in de juiste volgorde

          1                        2                        3                        4                       5 

5, 2, 1, 3, 4

Temperatuur en hoogte

Per 1000 meter omhoog 

daalt de temperatuur met 

6 graden Celsius .

Bijvoorbeeld

1000 m stijgen = - 6°C 

In de almweiden is het 10 graden. Je stijgt 1500 meter naar de mossen en korstmossen. Wat is de temperatuur daar?

1500 meter stijgen, dus 9 graden kouder. 10 graden min 9 graden is 1 graad Celsius.

En nu aan de slag!

1. Maak van 6.2 de opdrachten in

    Learnbeat.

2. Schrijf alle blauwe begrippen over

     in je schrift met een korte

     omschrijving. Deze staan in de

     theorie van 6.2 in Learnbeat of in

     je leerboek.

Werk in tweetallen + overleg zachtjes met elkaar!

Loef- en lijzijde B58

stuwingsregen 

loefzijde

lijzijde

Nu in praktijk oefenen

Waar ligt de loefzijde:
noord, oost, zuid of west?

noordwest

noord

zuidwest

Leuk om te weten!

Reliëf

• reliëf
• hooggebergte 1500 en hoger
• hoogvlakte/plateau
• middelgebergte 500 - 1500
• heuvelland 200 - 500
• laagvlakte/vlakte
• laagland 200 en lager
• regenschaduw

Hoogteverschillen in het landschap.

Gebied zonder hoogteverschillen, dat lager ligt dan 500 m.

weinig reliëf

veel reliëf

Reliëf = Hoogteverschillen in het landschap.

Hoog, maar weinig reliëf.

Hoog, en veel reliëf.

Afsluitende foto

Wat zie je?

Waar komt het voor?

Waarom komt dit hier voor?

Is dit gewenst?

Komt dit overal zo voor? 

De regenboogbergen liggen in Peru. Door de zwavel = geel, door de koper = groen en door de ijzer = rood.

Beschrijving van de afsluitende foto

Lesdoel(en)

Aan het einde van de les kan je:

Beschrijven welke invloed het reliëf op het klimaat heeft.

Woordenboek

middelgebergten

heuvelland

laagland

stuwingsregens

loefzijde

lijzijde

regenschaduw

Mini SO 6.2

R	2p	Hoe beïnvloed reliëf het klimaat?
T1	3p	(1p) Wat is stuwingsneerslag? (1p) Hoe ontstaat stuwingsneerslag? (1p) Waar in Europa komt stuwingsneerslag voor?
T2	3p	Meneer Ozkul gaat een berg beklimmen. Hij start op een hoogte van 2000 meter met een temperatuur van 15 graden. Hij gaat naar de top van de berg welke een hoogte heeft van 4000 meter. Hoe warm is het op de top van de berg?
I	2p	Beschrijf hoe de hoogtegordels zullen veranderen als gevolg van de opwarming van de aarde.

Houdt PTD aan