ckv v5 p2 les 6

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 5

ckv v5 p2 les 6

Stap 3

STARTKLAAR

• Telefoon is weg voordat je het lokaal in komt! 
• Jas uit, tas op de grond
• Laptop dicht op tafel 
• Logboek en pen op tafel 

Feedback

Leg aan je buur uit waarom je een kunstwerk geschikt vind voor je tentoonstelling en geef elkaar feedback

Check: Waar kan je allemaal feedback op geven? 

Ik heb deze twee werkvormen nog niet kunnen doen, dus ga beginnen met een van deze twee. 

Brainstorm

1. Leg het thema van je tentoonstelling uit aan je buur

2. Laat je buur diens thema aan jou uitleggen 

3. Bedenk voor elkaar drie ideeën voor de vormgeving van de tentoonstelling die passen bij het thema 

 

Planning 

Wat gaan we deze les doen? 

1. Blik op de eindopdracht

2. Zaaltekst oefening

3. Stap 3 & feedback

Doelen 

- Je kan zelfstandig (met of zonder chatgpt) een zaaltekst schrijven en verbeteren na feedback (schrijfvaardigheden)

- Je kan toelichten welke elementen goed zijn aan een zaaltekst 

1. Blik op de eindopdracht

Periode 1: Hoe kom jij in actie?

Periode 2: In actie: jouw stem in het museum 

Met stem bedoelen we jouw geluid, jouw perspectief, jouw mening 

Periode 2

Je gaat, geïnspireerd door jongerengroepen zoals de Beeldbrekers, een eigen tentoonstelling samenstellen rond een thema waar je voor in actie wilt komen! 

Je kan verder werken met het thema van je persoonlijk manifest. 

Zo kun je nog meer onderzoek doen en ben je goed voorbereid om in periode 3 je eigen kunstwerk te creëren!

Wil je dit niet? (b.v. omdat je tijdens het maken van pm op een nieuw thema bent gekomen). 

Kies dan een nieuw thema dat je boos maakt of waar je je zorgen over maakt. Dit kan gaan over een maatschappelijk probleem, iets persoonlijks of een kwestie die je raakt in de wereld om je heen.

In de toetsweek: pitch je je tentoonstelling in max. 3 minuten met 

 promotiemateriaal (reclamevideo/poster/o.i.d.)

Waarom?

Jullie zijn de stem van de toekomst! 

Steeds meer musea/cultuurinstellingen hebben jongerengroepen die hen advies geven over inclusiviteit, diversiteit en meer. 

En thema's die belangrijk zijn! 

Stappen

Stap 1: Thema, doelgroep en onderzoek kunstwerken 

Stap 2: Selectie van kunstwerken

Stap 3: Tentoonstellingstekst schrijven met of zonder Chatgpt (prompts lever je ook in)

Stap 4: Tentoonstelling 'opbouwen'

Stap 5: Reclamevideo of poster maken en pitch voorbereiden

Vandaag bij stap 1. Maar voordat jullie aan de slag gaan, gaan we meer leren over het maken van een tentoonstelling en inspiratie opdoen bij een andere tentoonstelling. 

Planning

23 januari les 5: stap 2 afmaken

30 januari les 6: stap 3 

6 februari les 7: stap 3 afmaken, start stap 4

13 februari les 8: stap 4 + deadline 1 (zaaltekst & kunstwerken)

20 februari les 9: gastles Beeldbrekers

6 maart les 10: stap 5

13 maart les 11: stap 5 + deadline 2 (tentoonstelling + promotiemateriaal) 

Let op: dit zijn de donderdag data voor v5a

Tussentijdse deadlines

Donderdag 13 februari 23:59 uur lever je in: 

- zaaltekst (150-200 woorden)

- selectie kunstwerken (afb. van de kunstwerken met kunstenaar, titel en jaartal)

Te laat? 2 punten eraf

Tussentijdse deadlines

Donderdag 13 maart 23:59 uur lever je in: 

- tentoonstelling

- promotiemateriaal

Te laat? 2 punten eraf

2. Zaaltekst oefening

Elementen zaaltekst

Welke elementen zitten er allemaal in een zaaltekst denk je? 

Zaaltekst

• Pakkende titel
• Uitleg over thema/onderwerp
•  Doel tentoonstelling
• Hoe zijn de kunstwerken gekozen?
• Korte geschiedenis of achtergrondinformatie
• Tekst is afgestemd op doelgroep (toon)
• Enthousiast, verrassend & nodigt uit.....
• ......

Let op: dit is geen lijst die je moet afwerken / volgorde die je moet aanhouden

Oefening 1 - in tweetallen (zonder Chatgpt)

Bedenk een slogan voor de doelgroep ouderen a.d.h.v. de volgende informatie over de tentoonstelling: 

Thema tentoonstelling: "Emoji: De taal van nu" onderzoekt hoe emoji's onze communicatie hebben veranderd. 

Oefening 2 - in tweetallen (zonder Chatgpt)

Schrijf een korte alinea (3-5 zinnen) voor basisschoolkinderen (8-10 jaar) over de volgende tentoonstelling zodat ze enthousiast zijn om te gaan

"Recycle Revolution" combineert kunst en duurzaamheid door werken te presenteren die volledig zijn gemaakt van hergebruikte materialen. Het daagt bezoekers uit om na te denken over consumptie en afval.

Oefening om los te komen, tekst te schrijven die enthousiast maakt 

Oefening 3 - individueel

Schrijf in 2 minuten zoveel mogelijk woorden op die in je opkomen bij het denken aan je tentoonstellingsidee

Check: welke elementen in de oefeningen werkten goed?

3. Stap 3

Aan de slag! 

Schrijf een eerste versie van je 

zaaltekst

Hoeft nog niet perfect: schrijven is een proces 

Mag met Chatgpt -> prompts bewaren, lever je in!

Feedbackronde

Lees de zaaltekst van je buur

Welke elementen zijn goed en wat kan beter? 

Formuleer een tip en een top

Klaar? Gebruik de feedback om je tekst te verbeteren 

Noteer alles in je logboek! Proces wordt beoordeeld 

4. Logboek CKV

Wat heb je vandaag 

gedaan/besproken/bedacht?

Noteer ten minste 2 dingen. 

Schrijf/teken/plak... 

Elke les mee

Doelen 

- Je kan zelfstandig (met of zonder chatgpt) een zaaltekst schrijven en verbeteren na feedback (schrijfvaardigheden)

- Je kan toelichten welke elementen goed zijn aan een zaaltekst 

Vooruitblik 

Stap 4: Tentoonstelling opbouwen