Leerjaar 2, lesweek 6, les 7 en 8

• Facility
• MBO
• Studiejaar 2

Facility 

Les 7 en 8, Leerjaar 2

lesprogramma

• 09.30 - 09.35 Welkom en uitleg lesprogramma 
• 09.35  - 09.45 leerdoelen (les 6 = oud) lesweek 5 en lesweek 6 (les 8) bespreken
• 09.45 - 10.20 Lesonderdeel 1: Veiligheid en Shoonmaak  (6.7) Arbeidsomstandigheden
• 10.20 - 10.30 Evaluatie lesonderdeel 1
• 11.00 - 11.30 Pauze
• 11.30 - 11.35 Leerdoelen les 7 bespreken
• 11.35 - 11. 50 Hoofdstuk 7.5 Schoonmaakmiddelen 
• 11.50 - 11.55 Bespreken opdracht 7.12 en 7.13
• 11.50  -12.00 Evaluatie leerdoelen + afspraken les 9 en 10

Leerdoelen les 7-Veiligheid

1. Veiligheid en schoonmaak?
2. Schoonmaak en Arbeidsomstandigheden (6.7)

Schoonmaken en Veiligheid

Les 7 - Schoonmaak en veiligheid zijn op meerdere manieren verbonden:

Welke link kun je maken tussen schoonmaak en veiligheid

Schoonmaak en onveiligheid zijn verbonden:

schoonmaken voorkomt onveilige situaties 

• voedselveiligheid (materialen, medewerkers, koelingen, werkbanken)
• sanitair (besmetting b.v. e-coli en griepvirussen)
•   persoonlijke veiligheid (luchtweginfecties)
• persoonlijk veiligheid (schone omgeving suggereert veiligheid - mentaal gevoel)

Welke risico's zijn verbonden aan schoonmaakwerkzaamheden?

Schoonmaak en veiligheidsrisico's

Schoonmaak is niet zonder risico!

• Kans op gladde vloeren
• Kans op besmetting
• Kans op fysiek ongemak schoonmakers
• Werken met gevaarlijke stoffen
• Werken met gevaarlijke materialen (machines)
• Werken in moeilijke omstandigheden (trappen, lastige ruimten)
• Werkdruk, agressie van overig personeel

Schoonmaak en Arbeidsomstandigheden

Schoonmakers hebben te maken met soms (moeilijke) arbeidsomstandigheden zoals:

• Werktijden
• Gevaarlijke stoffen
• Minderwaardigheid/ disrespect overige collega's/ gebruikers
•   Intensieve werkomstandigheden/ monotone werkzaamheden
• Gebrek aan variatie in werk 

Opdracht stage

1. Hoe is het gesteld met de schoonmaak ten aanzien van veiligheidsrisico's
2. Hoe is het gesteld met de arbeidsomstandigheden. probeer een gesprek aan te gaan met de schoonmaker(s)

Leerdoelen bereikt?

Afspraken voor les 9 

- Check de opdracht op slide 12

einde lesdeel 1

huiswerk volgende les Inleveren praktijkopdracht veiligheid in Teams 

Dank!

Leerdoelen les 6 (oud)- schoonmaakmaterialen

1. Soorten vervuiling 7.3.2
2. Hoofdcategorie herkennen van schoonmaakmaterialen (7.4)
   
3. Interieur
4. Sanitair
5. Vloeren

7.4.1 Kleuren van de schoonmaak

Blauw = Interieur

Rood = Sanitair

Vloeren = groen

Quiz

Ga naar socrative.com en roomname: VUUREGGE

opdracht 1: maak opdracht 7.09

7.4.2-7.4.4 Herhaling

interieurschoonmaak: werkwagen/doek/ reiniger (licht)

sanitair schoonmaak: werkwagen/doek/reiniger (middel)

vloeren schoonmaak: veger/mop/bezem/wisser/ reiniger (zwaar)

Leerdoelen les 8 (nieuw)- schoonmaakmiddelen

7.4.5 schoonmaakmachines - opdracht 7.11

7.5 Reinigingsmiddelen - 7.12 en 7.13

7.4.5 Schoonmaakmachines

Beantwoord de volgende vragen :

1. Waarom schoonmaakmachines in FD?
2. Waarvoor worden deze machines in FD gebruikt?
3. Wat vraagt dit van de FD-organisatie en FD-medewerkers?
4. Wat zijn de kosten van deze schoonmaakmachines?

7.4.5 Schoonmaakmachines

Lees blz. 210 door en maak opdracht 7.11

7.5 Reinigingsmiddelen

Reinigingsmiddelen (professioneel) kennen dezelfde kleurcodering;

Rood = ?

Blauw =?

Groen =?

7.5.1 Toetsing Reinigingsmiddelen

de toetsing van deze middelen is op basis van;

• gebruik en toepasbaarheid
• prijs per hoeveelheid
• Arbowet
• Milieuwet
• opslag/ transportvoorwaarden gevaarlijke stof

Waarom een standaardpakket schoonmaakartikelen?

• veilig werken
• verkeerd gebruik
• onnodige gebruik
• beperken milieuschade
• vaste afspraken over gebruik 

opdracht 

Maak opdrachten 7.12 en 7.13

einde lesdeel 2

huiswerk volgende les 8 bestuderen 7.5.2 , opdrachten zie teams!

Dank en succes!