Samenwerken en risico. Start boekje.

• Economie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom H4!

Les 1 boekje samenwerken en risico.

Planning van vandaag

1. Start boekje samenwerken en risico

2. Werkvorm + uitleg

3. HW maken. Stilte?

Samenwerken en risico

H1: Samenwerken is een spel.

1.1. Speltheorie

1.2. Strategie in een prijzenoorlog

1.3. Onderhandelen en samenwerken

1.4 De overheid en niet-optimale uitkomsten

1.5 Samenwerken en onderhandelen in context

Jij, ik of wij?

Iedereen krijgt een nummer. We gaan zo 3 rondes geld verdienen. 

We kiezen steeds een rode of een zwarte kaart. 

De rode kaart levert jou winst op en de zwarte kaart levert de persoon waarmee je een duo mee moet vormen winst op. 

Je schrijft jouw winst per ronde op in jouw schrift. 

Ronde 1

De rode kaart levert jou €2,- winst op

De zwarte kaart levert jouw tegenspeler €3,- winst op

Ronde 2

De rode kaart levert jou €2,- winst op

De zwarte kaart levert jouw tegenspeler €5,- winst op

De koppels ronde 2

Ronde 3

De rode kaart levert jou €2,- winst op

De zwarte kaart levert jouw tegenspeler €5,- winst op

Je speelt met dezelfde persoon.

Nabespreken

–  Wat was jouw strategie?

– Als je mocht samenwerken, wat had je dan gedaan?

– Heb je na ronde 3 jouw keuze veranderd? 

– Was jouw keuze anders geweest als jullie hadden kunnen overleggen?

– Wat zou de theorie hierachter kunnen zijn?

Leerdoelen 1.1

1. Je kunt het belang van informatie bij speltheorie binnen de economie uitleggen en je herkent het verschil tussen een simultaan en een sequentieel spel, een eenmalig en een herhaald spel en een coöperatief en een nietcoöperatief spel.

2. Je kunt een Nash-evenwicht in een opbrengstenmatrix bepalen met behulp van de best response-methode.

3. Je kunt uitleggen wat een gevangenendilemma is en je kunt bij voorbeelden (aan de hand van de opbrengstenmatrix) herkennen of er wel of niet sprake is van een gevangenendilemma.

4. Je kunt met behulp van de begrippen dominante strategie en individueel belang uitleggen waarom de uitkomst van een gevangenendilemma niet optimaal is.

Opbrengstenmatrix / pay-off matrix

Best response-methode

Nash-evenwicht

Dominante strategie

Leerdoelen 1.1

1. Je kunt het belang van informatie bij speltheorie binnen de economie uitleggen en je herkent het verschil tussen een simultaan en een sequentieel spel, een eenmalig en een herhaald spel en een coöperatief en een nietcoöperatief spel.

2. Je kunt een Nash-evenwicht in een opbrengstenmatrix bepalen met behulp van de best response-methode.

3. Je kunt uitleggen wat een gevangenendilemma is en je kunt bij voorbeelden (aan de hand van de opbrengstenmatrix) herkennen of er wel of niet sprake is van een gevangenendilemma.

4. Je kunt met behulp van de begrippen dominante strategie en individueel belang uitleggen waarom de uitkomst van een gevangenendilemma niet optimaal is.

Aan de slag!

• Wat: Lees de theorie en maak de volgende opdrachten van 1.1: 3 en 5 t/m 11. Vrijdag huiswerk controle ma+di

• Met wie: In tweetallen of individueel.

• Doel: Leerdoelen behalen van paragraaf 1.1.

Klaar?: Roep mij