Week 3 - les 2 - tijdvak 6 (Staatkunde Republiek, economische bloei)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

6.2  De bijzondere plaats

Programma

1. Voorkennis (15 min)

2. Kenmerkend aspect 2: de Republiek

(staatkundig, economisch & cultureel) (5 min) 

3. Huiswerk nakijken: leerdoel 1 & 2 

- Pauze - 

4. Uitleg: culturele bloei (15 min) 

5. Leerdoel 3 & examenvraag (30 min) 

1602?

1. oprichting VOV
2. oprichting VOC
3. oprichting WIC
4. oprichting WGC

Hoe noem je het economisch systeem waarbij kooplieden zich bezig houden met handel en nijverheid en een deel van de winst investeren?

1. Handelskapitalisme
2. Wereldeconomie
3. VOC
4. Wereldse handel

Wat is geen recht (staatsrechtelijke bevoegdheid) die de VOC kreeg?

1. Een handelsmonopolie
2. Kaapvaart
3. Aan vreemde kusten een fort bouwen.
4. Oorlog voeren.

1621?

1. oprichting VOV
2. oprichting VOC
3. oprichting WIC
4. oprichting WGC

Wat waren de twee doelen van de WIC toen hij werd opgericht?

1. Slavenhandel
2. Stichten van kolonies
3. Kaapvaart tegen Spanje
4. inter-Aziatische handel

(economische bloei) Producten opslaan om later te verhandelen noem je:

1. handelskapitalisme
2. stapelmarkt
3. VOC-principe
4. pakhuispolitiek

Kenmerkend aspect

De bijzondere plaats in staatkundig opzicht     en de bloei in economische en cultureel     opzicht van de Nederlandse Republiek. 

= wat te maken heeft met het bestuur 

Bloei = opbloeien 

Leerdoel 1

Je kunt uitleggen waarom Nederland in staatkundig opzicht een bijzondere plaats binnen Europa innam. 

• Republiek: een staat zonder koning. (geen staatshoofd)
• Buitenlandse politiek: De 7 Gewesten werkten samen in de Staten-Generaal Regelden buit 
• Binnenlandse politiek: De 7 Gewesten hadden allemaal hun eigen bestuur met eigen wetten, belastingen en privileges. 
• Bestuurders: Regenten, elite uit de stad en de adel.  

• Machtigste gewesten: Holland & Zeeland

Leerdoel 1 

Geen koning maar wel machtig in de Republiek: Stadhouder,  baas over het leger en de vloot. 

Frederik Hendrik ( 29 januari 1584 – Den Haag, 14 maart 1647) 

Wat was het gevolg van de val van Antwerpen voor Amsterdam?

1. Amsterdam werd de nieuwe hoofdstad van de Nederlanden.
2. Amsterdam werd daarna het grote doel van de Spanjaarden.
3. Veel mensen in Amsterdam werden nu ook Calvinistisch.
4. Veel rijke handelaren trokken van Antwerpen naar Amsterdam.

Leerdoel 2

2 Leg het economische aspect van de Republiek uit. 

• Stapelmarkt: Amsterdam was de belangrijkste stapelplaats van Europa. Er werden goederen uit de hele wereld opgeslagen, verwerkt en doorverkocht.
• Verder: Graan- en houthandel op de Oostzee, nijverheid (scheepsbouw), textielnijverheid (Leiden) en landbouw.

Toets bespreken

Regels: 

- Tijdens het bespreken van de antwoorden geef ik geen antwoord op persoonlijke vraagstukken. 

- Zet op of aanmerkingen op het daarvoor aangewezen stencil. 

- Niet stencil vast aan het toetspapier en lever na het bespreken van de toets deze weer in bij de docent. 

- Tel punten zelf even na. Telfout? Zet het op stencil. 

- Op antwoordblad wordt NIET geschreven. 

- Punten aantal 30 --> cijferberekenen.nl  normering 1.0 

Aan de slag 

1. Maak de twee toets-vragen in je schrift. 

2. Lees daarna culturele bloei 

3. Samen nakijken 

4. Maken Leerdoel 3 

Huiswerk-controle volgende week (leerdoel 3, 6.2) 

Leerdoelen 6.2

3 Je kunt het het culturele aspect van de Republiek uitleggen aan de hand van de schilderkunst en wetenschap. Betrek in je antwoord de rol van gewetensvrijheid.