M2b cirkel van invloed (les 2 conflicten)

• Studielessen
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 2

Klas 2

Doel:
Eigen invloed leren zien

emoties en energie

Sommige dingen overkomen je en daar kun je helemaal niks aan doen.  Je hebt er geen invloed op.

Je kunt daar boos of verdrietig om worden, maar dat is eigenlijk verspilde energie. 

Op andere dingen heb je wel invloed en en als je daar je energie in zou steken, zou je wel verschil kunnen merken.

Noem als docent nu een voorbeeld (uit je eigen leven). Vb: een ouder is heel boos dat zijn zoon naar de havo moet i.p.v. naar het vwo. 

(hoeft niet per se conflict gerelateerd te zijn)

Noem eens iets waar je zelf geen of weinig invloed op hebt.

Noem als docent weer voorbeelden: corona, weer, iemand roddelt over mij, iemand wordt ziek. 

(hoeft niet per se conflict gerelateerd te zijn)

Waar heb je wel invloed op?

Noem als docent weer voorbeelden: op jouw eigen acties, op hoe je iemand aanspreekt, op je inzet, op wat je zegt

Bespreek samen met de leerlingen dit voorbeeld van de cirkel van invloed. 

Pak een A4 papier. 

Teken één grote cirkel met een kleine cirkel daar weer in. 

Op de volgende slide ga je een casus uitwerken in deze 2 cirkels. 

Casus: 

Bij Engels werken we in een groepje van 4 leerlingen aan een project. Met één leerling heb ik ruzie. Hij roddelde achter mijn rug en 2 weken geleden gaf hij aan te willen vechten na schooltijd. De andere 2 leerlingen houden zich erbuiten. Deze week is het rustig tussen ons. We wisselen alleen boze blikken uit. Andere leerlingen uit andere klassen zijn zich ermee gaan bemoeien en vragen wanneer we gaan vechten. We willen voor Engels graag een goed punt krijgen dus een goede samenwerking is noodzakelijk.

Opdracht:

Pak een nieuw papier en werk deze casus uit met behulp van de cirkel van invloed. Waar kun je wel invloed op hebben (binnenste cirkel) en waar kun je niets aan veranderen (buitenste cirkel)?

1. Vergelijk jouw cirkel met die van een klasgenoot.

2. We bespreken de verschillen klassikaal. 

Extra opdracht:

Beeld je nu een recente lastige situatie uit jouw leven in. 

Teken op de achterkant van het blad opnieuw 2 cirkels. Eén grote cirkel met een kleine cirkel erin. 

Bekijk jouw lastige situatie opnieuw. Waar had je geen invloed op en waar had jij zelf wel invloed op?

Deze opdracht is optioneel. Zelf heb ik deze nog niet gedaan, omdat ik een moeilijkere, uitgebreidere opdracht had gedaan. Ik merkte dat de leerlingen dat erg lastig vonden dus ik heb deze eruit gehaald. 

Wat neem je mee uit deze les over de cirkel van invloed?