Regels en voorbereidingen voor het Ithaka Festival

Regels en voorbereidingen voor het Ithaka Festival
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Regels en voorbereidingen voor het Ithaka Festival

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les zullen jullie weten wat de regels en voorbereidingen zijn voor het Ithaka Festival en hoe je je hierop kunt voorbereiden.

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over de regels en voorbereidingen voor het Ithaka Festival?

Slide 4 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Voorbereidingen
Ga van te voren naar de WC, neem geen waardevolle spullen mee en laat jassen en tassen zoveel mogelijk thuis.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Regels tijdens de voorstelling
Tijdens de voorstelling kunnen leerlingen niet de zaal uit, geen eten en drinken de zaal in en telefoons moeten in de broekzak blijven.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Speciale plek voor jassen en tassen
Er is voor elke klas een speciale plek voor jassen en tassen, die mogen niet de zaal in op voorschrift van de brandweer.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vlotte doorstroom
Laat jassen en tassen zoveel mogelijk thuis om de garderobe zo min mogelijk nodig te hebben voor een vlotte doorstroom.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vervoer
Leerlingen mogen met de fiets zelf gaan, of met de bus mee. Blijf met je klas en mentoren bij elkaar.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.