Havo 4 P3 week 5 22 - 23 schrijfopdracht

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

Debatteren & voorbereiden

Examentraining 

Nederlands!

Ingrid Hordijk-Deinum

[e-mail]

aanwezig: di, do, vr

Nederlandse taal en literatuur

Lesweek 5

Les 1: opzet debat en schrijfoefening

 

Les 2: uitwerking schrijfopdracht (individueel)

Examentraining 

Nederlands!

Ingrid Hordijk-Deinum

[e-mail]

aanwezig: di, do, vr

Nederlandse taal en literatuur, LES 1

8:40 - 8:50 Lezen

9:00 -  9:15  Instructie debat en schrijfopdracht

Je leert jouw debatteam kennen en je weet uit welke stellingen je kunt kiezen.  

> Kies samen een argumentatiekaart uit. 

9:15 - 9:45 kies uit:  

> Je schrijft een opzetbeurt voor voor- en tegenstanders uit. (argumentatiekaart, kladpapier, geen laptop)
> Je bekijkt een opzetbeurt van voor- en tegenstanders (schooldebatteren.nl). 

> Je maakt een mindmap met daarop alle voor- en tegenargumenten. 

> Je verzint een originele, pakkende opening voor de introductie van de stelling en bedenkt een passende afsluiter.   

> Je checkt wat je moet leren voor de proef op 21 februari

Examentraining 

Nederlands!

Ingrid Hordijk-Deinum

[e-mail]

aanwezig: di, do, vr

Nederlandse taal en literatuur, LES 2

Deze les kun je kiezen uit:  

> VERPLICHT -Je schrijft een opzetbeurt voor voor- en tegenstanders uit. (argumentatiekaart, kladpapier, laptop). Je levert deze schrijfopdracht in via de ELO of op papier deze les. 45 min. 

> 10 min. lezen in jouw leesboek (PO 3)

> Je checkt wat je moet leren voor de proef op 21 februari en tekent werk van pensum 3 af. (zie studiewijzer, werk pensum 3 = toetsstof) 5 min.

> Je volgt een kleine instructie met oefening over feitelijke en waarderende argumenten (toetsonderdeel) 8 min. 

Examentraining 

Nederlands!

Ingrid Hordijk-Deinum

[e-mail]

aanwezig: di, do, vr

Nederlandse taal en literatuur, LES 2

Opzetbeurt = schrijfopdracht P3

Aandachttrekker

Stelling definiëren 

Probleem uitleggen en daarna uitleggen waarom de stelling het probleem oplost. 

Probleem uitleggen en daarna uitleggen waarom de stelling het probleem NIET oplost. 

Argument 1

Argument 2

Argument 3

Afsluiting

Tips: 

4 min. spreektijd = ongeveer anderhalf A4 getypt

schrijf voor- en/of tegen uit, overleg in jouw groepje kort. 

Lezen H3

G3A

02-02-22

Argumentatie

Feitelijk - waarderend

Een feitelijk argument is controleerbaar, een waarderend argument niet: daarover kun je van mening verschillen.

Feitelijk argument: 

Ik ga graag naar Trianon, want die bioscoop is bij mij om de hoek.

Waarderend argument:

Ik ga graag naar Trianon, want dat is de mooiste bioscoop van Leiden.

Een feitelijk argument kan zijn:

1. een norm of waarde
2. geloof of overtuiging
3. een vermoeden
4. onderzoek of wetenschap

Feitelijk of waarderend argument?

Je moet je warm kleden als je de deur uitgaat, want de temperatuur komt vandaag niet boven nul.

1. feitelijk argument
2. waarderend argument

Met een korting van 50 procent op groente en fruit gaan mensen aanzienlijk gezonder eten.

Is dit een feitelijk of niet feitelijk argument?

1. feitelijk argument
2. niet-feitelijk argument