Laatste Loodjes Na Se3 1e les

• Engels
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 4

Terugblik

• Mondelingen herkansen kan- overleg of het zin heeft.
• En nu hoe verder...Excel -4D EXAMENTRAINING so far .
• Gemaakt:
• 2017-1  examenkracht online
• 2017-2 examenkracht online
• 2019-1  Op papier in de les+ cijfer 
• Je eigenschatting +/-

14 lessen!

Lessen

lessen 

- 14 ! lessen zie Excel

IEDERE LES als volgt eruit zien:

Klassikaal: Lessonup 

leertijd/ maken examens

formatief oefenen live/ op papier/ ??

- verdelen in groepen (A- hulp B-Samenwerken C-in 'stilte' oefenen/ verder werken aan examens, in overleg ander vak!!!!

Thuis/oefenen

QUIZLET:

- basis vocab 1-16

- So signaalwoorden Engels VMBO kl/gl

- So Veel voorkomende vragen

TEKSTEN:

- Examenkracht - ook op onderdeel!! ONLINE (Ipad-zichtbaar zijn)

- Finale op aanvraag/ examenbundel/ oude examens (printen)

Centraal Schriftelijk

• We gaan de komende lessen via ons voorbereiden op het centraal schriftelijk
• In deze lessen kijken we verschillende soorten vragen 
• De thuisgroep gaat ook oefenen met een oud examen.

Examen Engels

Wat kan je verwachten van je CE Engels?

- Datum:  donderdag 11 mei 2023

- Tijd:      13:30 tot 15:30 

- Duur:     2 klokuren de tijd

Wat kan je verwachten van je CE Engels?

- ongeveer 12 leesteksten (examen 2019)

- ongeveer 42 vragen hierover  (examen 2019)

- op papier

- afwisseling vragen in het NL en in het ENGELS

- afwisseling open vragen / gesloten vragen

Wat neem je mee...

• Woordenboek EN-NL (je krijgt er GEEN van school, lenen van de buurman mag NIET)
• 2 pennen (voorals er een het toch niet doet;)
• 10 kilo zelfvertrouwen 

Top 6 tips bij CE Engels

TIP 1:   Let op signaalwoorden en kernzinnen- Quizlet leren

TIP 2:   Zorg voor een grote woordenschat

TIP 3:   Kijk films en documentaires in het Engels

TIP 4:   Lees zo veel mogelijk Engelse teksten

TIP 5:   Gebruik je woordenboek verstandig

TIP 6:   Leer Engels met een app/ site examenkracht etc./ 

            Boek: Finale voor hulpgroep A/ Examenbundel/ op papier!

Tijdens het examen, algemeen

• Houd de tijd in de gaten.
  
• Kijk naar de titel, inleiding, naam van de schrijver etc.
• Wat weet je al van het onderwerp?
• Lees de hele tekst globaal door. (bij lange teksten)
• Probeer lastige woorden te begrijpen via de context.

Tijdens het examen per tekst

• Lees alinea voor alinea - examenvragen.
  
• Let op de eerste en laatste zin van de alinea.
  
• Bevatten deze een aanwijzing?
  
• Open vragen kort en bondig beantwoorden
• schrijf duidelijk en leesbaar
• Wat is jouw eigen antwoord? 
• Kies het antwoord wat het meest op jouw  antwoord lijkt.

Soort vragen

• meerkeuzevragen
• open vragen

• gatenteksten



• juist/onjuist vragen
• zoek/citeer vragen

Woordenboek

• Alleen gebruiken voor woorden die je echt niet kent, maar wel belangrijk zijn voor het beantwoorden van de vraag.
• Bekijk eerst of je de betekenis kunt raden door de andere woorden.


• Bekijk of het woord op een ander woord lijkt.
• Zoek het basiswoord. (slow ipv slowly, extend ipv extended)
• Let op :Er staan vaak meerdere betekenissen. 
• Oefen met het woordenboek dat je op je examen gaat gebruiken.

!

Zorg dat je de vragen goed begrijpt.

Gebruik ook hier je woordenboek voor.

we gaan dit nu oefenen met een aantal vragen

How does the writer introduce the topic?

1. Hoe stelt de schrijver zich voor?
2. Hoe introduceert de schrijver zichzelf?
3. Hoe introduceert de schrijver het onderwerp?
4. Hoe schrijf je een introductie?

What does the word refer to?

1. Waar wijs je naar?
2. Waar verwijst het woord naar?
3. Wat betekent het woord wijzen?
4. Wat doet het woord verwijzen daar?

What can be concluded in paragraph 3 and 4?

1. Welke conclusie wordt er gemaakt?
2. Welke conclusie wordt er duidelijk in alinea 3 en 4?
3. Is dat de conclusie van de tekst?
4. Wat is de conclusie?

What becomes clear in line 17?

1. Dat is duidelijk regel 17.
2. Wie schreef regel 17?
3. Wat wordt er duidelijk in regel 17?
4. Regel 17 lijkt mij duidelijk.

What is mentioned about dogs?

1. Wat is er met honden?
2. Hoe worden honden vaak genoemd?
3. Hoe noem je een hond?
4. Wat wordt er gezegd over honden?

What is the main point of paragraph 5?

1. Wat is het belangrijkste punt in alinea 5?
2. Wat is het punt van alinea 5?
3. Welk punt wordt niet gemaakt in alinea 5?
4. Is dat het punt van alinea 5?

Adviezen

• Brede belangstelling helpt - lees de krant, volg het nieuws.
• Lees Engelse boeken, artikelen.
• Brede woordenschat maakt teksten lezen gemakkelijker. Bestudeer woordenlijsten.
• bestudeer de signaalwoorden goed
• Oefen met examenteksten - examenkracht of examenblad.nl

Op wat voor manier is het CE Engels meestal ingedeeld?

1. Makkelijke teksten, moeilijke teksten, makkelijke teksten
2. Moeilijke teksten, makkelijke teksten
3. Moeilijke teksten, makkelijke teksten, moeilijke teksten
4. Makkelijke teksten, moeilijke teksten

Mijn examen Engels...

1. gaat helemaal goed komen
2. wordt lastig, maar een voldoende moet net lukken
3. please help
4. kansloos