2.3. De ontdekking van de Nieuwe Wereld

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

2.3. De ontdekking van de Nieuwe Wereld

Planning

Korte herhaling 2.2

Huiswerkbespreking (opdracht 3)

Uitleg 2.3: De ontdekking van een nieuwe wereld

Huiswerk

Leerdoelen

Je kunt uitleggen dat Columbus zijn ontdekkingsreis in 1492 niet zomaar kon opstarten.

Je kunt de reis van Columbus in 1492 beschrijven.

Je kunt de conquistadores koppelen aan de Spaanse expedities.

Je kunt de betrouwbaarheid van bronnen controleren aan de hand van auteur, inhoud en tijd.

Je kunt de vaardigheid standplaatsgebondenheid toepassen.

Christoffel Columbus

Koning Ferdinand &
koningin Isabella

Columbus dacht dat Indië via het  westen van Europa bereikbaar was. 

 Columbus kwam op het idee door Claudius Ptolemaeus 

wereldkaart van Toscanelli 

Columbus vraagt de Portugese koning om geld zodat hij op 

ontdekkingsreis (ook wel expeditie) kan. 

1492: reis Columbus (betaald door Spaanse hof).

Claudius Ptolemaeus

Columbus ging met 3 schepen op pad. Eerst moest er een bemanning komen en moest er proviand worden ingeslagen. 

Vanaf de Canarische Eilanden vertrokken ze, met de Santa Maria voorop. 

Bartolomé de las Casas

Hij schreef dat Columbus zijn bemanning niet vertelde wat de werkelijke afstanden waren............................

 

risico op muiterij

Gelukkig kwam op 12 oktober 1492 land in zicht. 

Weken op zee

De Nieuwe Wereld

Columbus kwam aan op de  Bahama's

Columbus dacht zelf dat hij in India was

 Native Americans.

Missionarissen

 Amerigo Vespucci en de Nieuwe Wereld

In 1494 sloten de Spanjaarden en de Portugezen het Verdrag van Tordesillas. 

Expedities en conquistadores.

El Dorado

Kolonies (Gebied dat het bezit is van, en bestuurd wordt door, een ander land)

Verdrag van Tordesillas (1494) 

Zowel Portugal als Spanje ondernamen ontdekkingsreizen richting het 'westen'. Om grote oorlog te voorkomen verdelen ze de ontdekte gebieden in het Verdrag van Tordesillas.

Bronnenkritiek

Wat weten jullie al over bronnen?

Stappenplan

(1) Auteur: objectief of subjectief? Was diegene erbij of niet?

(2) Inhoud: wat staat er in de bron/ wat is er te zien? Geeft de bron vooral meningen of feiten?

(3) Tijd: komt de bron uit de tijd zelf of is de bron veel later gemaakt? (primair/secundair)

(4) Argumenten: Je gaat in op de bron en legt uit waarom iets wel of niet betrouwbaar is.

Ik kan op basis van verschillende criteria (auteur, inhoud, tijd) een bron beoordelen als betrouwbaar of onbetrouwbaar en kort toelichten waarom ik tot die beoordeling ben gekomen.

T2

Ik kan op basis van verschillende criteria (auteur, inhoud, tijd) een bron beoordelen als betrouwbaar of onbetrouwbaar en kort toelichten waarom ik tot die beoordeling ben gekomen.

T2

Bronnenkritiek

Niet elke bron is betrouwbaar. Door kritisch naar een bron te kijken kan je achterhalen of een bron betrouwbaar is of niet betrouwbaar.

Ik kan op basis van verschillende criteria (auteur, inhoud, tijd) een bron beoordelen als betrouwbaar of onbetrouwbaar en kort toelichten waarom ik tot die beoordeling ben gekomen.

T2

Standplaatsgebondenheid

Al datgene wat de ideeën, waarden en normen van een persoon bepaalt

Bijvoorbeeld: tijd en land waarin je leeft, leeftijd, godsdienst, sociale positie, politieke ideeën

Voorbeeld

Ik kan een standpunt of zienswijze die bijvoorbeeld in een bron naar voren komt verklaren aan de hand van het begrip 'standplaatsgebondenheid'.

T3

Ik kan een standpunt of zienswijze die bijvoorbeeld in een bron naar voren komt verklaren aan de hand van het begrip 'standplaatsgebondenheid'.

T3

Opdracht

Stelling: was Columbus een held of schurk?

Verwerk het begrip standplaatsgebondenheid in je antwoord.

Succes!!

Huiswerk

Maken: opdrachten 1,2,3,5,6 en 7 van paragraaf 2.3

Maken: opdrachten 1,2,3 (behalve 3D) en 4 van paragraaf 2.1

Maken: opdrachten 1 2 5 6 7 8 9 van paragraaf 2.2

 

Leerdoelen

Je kunt uitleggen dat Columbus zijn ontdekkingsreis in 1492 niet zomaar kon opstarten.

Je kunt de reis van Columbus in 1492 beschrijven.

Je kunt de conquistadores koppelen aan de Spaanse expedities.

Je kunt de betrouwbaarheid van bronnen controleren aan de hand van auteur, inhoud en tijd.

Je kunt de vaardigheid standplaatsgebondenheid toepassen.