Hoe maak je een effectieve advertentie?
1 / 13
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Introduceer het doel van de les en wat de studenten zullen leren.
Wat weet jij al over het maken van een advertentie?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Leg uit hoe belangrijk het is om te weten wie je doelgroep is en hoe dit de inhoud van de advertentie beïnvloedt.
Slide 5 - Tekstslide
Leg uit hoe de boodschap van de advertentie de doelgroep kan beïnvloeden.
Slide 6 - Tekstslide
Laat voorbeelden zien van effectieve call-to-actions en leg uit waarom ze werken.
Slide 7 - Tekstslide
Laat zien hoe afbeeldingen en andere visuele elementen kunnen worden gebruikt om de aandacht van de doelgroep te trekken en de boodschap van de advertentie te versterken.
Slide 8 - Tekstslide
Leg uit hoe lezers vaak maar een paar seconden de tijd hebben om een advertentie te bekijken en waarom het belangrijk is om de tekst beknopt te houden.
Slide 9 - Tekstslide
Laat zien hoe het gebruik van kleur, lettertype en andere opmaakelementen kan bijdragen aan de effectiviteit van de advertentie.
Slide 10 - Tekstslide
Leg uit hoe het krijgen van feedback van anderen kan helpen om de advertentie te verbeteren en geef tips over hoe je dit het beste kunt doen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
