Intervisie deel 1

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 3

Slb les 2 blok 11

Intervisie

Maar eerst.....

De opdracht voor de afsluiting van 3 jaar MBO

De opdracht

Het einde van de opleiding is dichtbij. Met deze opdracht en daarbij behorende deelopdrachten gaan jullie met elkaar als klas nadenken over de afsluiting. Deze opdracht bestaat uit meerdere deelopdrachten:

• Deelopdracht 1: Bijdrage cohortboek 2020.

• Deelopdracht 2: Invulling diplomering + eventuele activiteit.

• Deelopdracht 3: Klassenuitje.  

Deelopdracht 1

Cohort 2020 Pedagogisch werk krijgt een eigen cohortboek. Een blijvende herinnering aan jullie tijd binnen de opleiding. Jullie gaan als klas hier een bijdrage aanleveren. Als klas krijg je twee pagina’s, vier kantjes om jullie zelf als klas te presenteren. Een leuke klassenfoto, namen en bijv. een paar leuke weetjes over de klas. Maar is natuurlijk aan jullie zelf hoe je deze pagina’s gaat invullen.

Daarnaast, leveren jullie input voor het gezamenlijke deel:

• Verzamel nieuws en weetjes 2020 – 2023.

• Interview met jullie studieloopbaanbegeleiding.

• Interviews met docenten waar jullie les van hebben gehad.

• Voorblad, achterblad

Het klassenboek wordt gedrukt bij de drukkerij en ontvang je tijdens de diploma uitreiking.

Deelopdracht 2

De diplomering is de officiële afsluiting van je opleiding. Hoe de diplomering eruit ziet en wanneer deze diplomering is kan de studieloopbaanbegeleider jullie vertellen. Maar hoe willen jullie als klas dat de diplomering eruit ziet? Willen jullie zelf nog iets doen, bijv. een leuke quiz om mee te starten? Ga met elkaar als klas in gesprek over de invulling van de diplomering en eventuele inbreng van jullie als klas. De uitnodigingen worden door ons geregeld. 

Deelopdracht 3

Een leuke afsluiting met de klas, een klassenuitje. Per persoon is er €7,50 beschikbaar vanuit het Da Vinci college. Plan met elkaar iets leuks in. 

Wat was ook al weer intervisie?

Wat is intervisie?

- Een soort 'zelfhulpmethode'

- (vaste) groep

- Groepsgenoten met vergelijkbare achtergrond

- bespreekbaar maken van dingen die minder goed gaan of juist goed gaan

- tips, feedback & advies geven en ontvangen

Wanneer intervisie?

Een leidinggevende: “Ik heb een medewerker die regelmatig verzuimt.

 Ik heb het vermoeden dat hij dan niet ziek is.

 Ik heb dit al eens bespreekbaar proberen te maken maar het gesprek stagneerde. Hoe kan ik dit aanpakken zonder dat het escaleert?

 “Vorige week had ik de ouders van baby X op bezoek en ineens begonnen ze ruzie te maken.

De ruzie liep uit de hand en de man liep kwaad de deur uit…….” Wellicht voelde de inbrenger zich hier niet al te gemakkelijk onder en vraagt zich misschien af of hij / zij goed heeft gehandeld.

Wanneer nog meer?

Maar het hoeft niet om grote of zware problemen te gaan, het kan ook gaan om bepaalde aanpakken voor cliënten, leerlingen, klanten etc

 

• Bijvoorbeeld een hele drukke groep. Wat kan ik doen om daar meer rust in te brengen? Willen jullie eens mee kijken naar wat ik doe? Wat brengt rust? Wat brengt onrust en hebben jullie tips voor mij?

• Ik verzorg de training ‘ABC’ regelmatig maar de laatste tijd merk ik dat de energie er bij de groep snel uit is.

De aandacht verslapt etc. Hoe kan ik deze training levendiger maken?

En willen jullie eens meekijken wat mijn aandeel daarin is?

• Een docent heeft de volgende dag een gesprek met een ouder over het achterblijven van de motorische ontwikkeling van haar dochter. Hoe kan ik dat het beste aanpakken?

Ik ben bang dat die ouder deze boodschap niet wil horen. 

Indeling groepen 

Verdeel de klas over 4 groepen, max 7 studenten per groep)

Wat neem je mee vanuit deze intervisie les?

Vragen?