vk4 HF 1.1 en 1.2 Lezen

• nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 4

vk4 HF 1.1 Lezen

Planning:

- Lesdoelen: belang van leesvaardigheid.

- instructie + maken opdracht 4, 6, 7 & 8.

- Afsluiting.

Instructie 

We lezen samen alle theoriestukken uit hoofdstuk 1.1 

 de docent geeft hier  een toelichting bij.

Aan de slag

Maak  opdracht 4, 6, 7 & 8.

We bespreken de antwoorden tijdens de les. 

Wie wil er extra uitleg?

Klaar? Maak opdracht 1 t/m 3 of 'versterk jezelf' digitaal. 

Afsluiting

- Waarom is leesvaardigheid belangrijk?

Wat vind je denk je het lastigste onderdeel op je eindexamen?

- Vooruitblik. 

Les 2 Lezen

Planning:

Lesdoelen: bepalen welke lesdoelen je al beheerst: leesstrategieën, onderwerp, hoofdgedachte en tekstdoel .

- Je maakt de Test Jezelf deel A&B van paragraaf 1.2 in Talent online. 

- Afsluiting

Leerdoelen

Je leert:

• leesstrategieën toepassen;

• het onderwerp, de hoofdgedachte en het tekstdoel van een tekst bepalen;

Verlengde Instructie

Herhaling tekstdoelen door docent , vervolgens samen opdracht 1 maken om de voorkennis te activeren. 

Vervolgens kijken we een stukje van de video op de volgende dia en daarna lezen we tekst 1 t/m 3. 

Aan de slag

We vullen samen opdracht 2 in. Vervolgens maken jullie opdracht 2 t/m 7. 

Wie wil er extra uitleg?

Klaar? 'versterk jezelf' digitaal of een tekst 14 oefenen (blz. 40). 

Afsluiting

- Welke tekstdoelen zijn er?

- Hoe bepaal je het onderwerp van een tekst?

- Vooruitblik.

Verlengde instructie Tekstverbanden/ signaalwoorden

Planning:

- Lesdoelen: tekstverband en signaalwoorden herkennen.

- Instructie signaalwoorden + tekst 4 en 5 lezen. 

- Maken opdracht 8 t/m 13. 

Leerdoelen

In deze paragraaf leer je:

• tekstverbanden en signaalwoorden herkennen;

• hoofd- en bijzaken herkennen;

• onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken;

• hoofdzaken ordenen.

Instructie deel 1

Tekst 4: Wie weet wat droogijs is?

We lezen samen de tekst en markeren de kernzinnen.

We bespreken samen opdracht 8 & 9. 

Instructie deel 2

Tekst 5: Waarom zijn kinderboeken belangrijk?

Zijn er ook kinderboeken in arme landen?

We lezen samen tekst 5 en markeren de kernzinnen. 

We bespreken opdracht 10 t/m 13.

Aan de slag

Maak opdracht 8 t/m 13. 

Wie wil de opdrachten met de docent maken?

Klaar? 'versterk jezelf' digitaal of een tekst 14 oefenen (blz. 40). 

Afsluiting

- Wat is het doel van signaalwoorden?

- Hoe kies je het juiste tussenkopje?

- Vooruitblik.

Verlengde instructie Feiten en meningen

Planning:

- Lesdoel: feiten/ meningen + betekenis onbekende woorden

Huiswerk bespreken: opdracht 8 t/m 13. 

Tekst 6 lezen + maken opdracht 14 t/m 18.

-Afsluiting 

Leerdoelen

In deze paragraaf leer je:

• feiten en meningen onderscheiden;

• hoe je de betekenis van onbekende woorden kunt achterhalen.

Voorkennis + lezen

- Wie heeft er weleens koorts gehad?

- Waarom heb je dan koude rillingen?

We lezen samen tekst 6, we markeren de kernzinnen. 

Aan de slag!

-  Maak opdracht 14 t/m 18.

Wie wil de opdrachten met de docent maken?

Klaar? Examen oefenen of versterk jezelf. 

Afsluiting

- Wat zijn feiten en meningen?

- Wat doe je wanneer je een onbekend woord tegenkomt in een tekst?

Huiswerk: opdracht 14 t/m 18 maken. 

- Vooruitblik. 

Verlengde instructie Begrijpend Lezen 

Planning:

- Lesdoel: begrijpend lezen oefenen

- Huiswerk bespreken: opdracht 14 t/m 18.

- Tekst 8 lezen + maken opdracht 20 t/m 23.

- Afsluiting.

Voorkennis + lezen

- Wie vindt het leuk om naar talentenshows te kijken?

- Heeft er iemand weleens meegedaan aan een talentenjacht?

We gaan tekst 8 samen lezen en kernzinnen markeren. 

Aan de slag

Maken opdracht 20 t/m 23.

Wie wil met docent oefenen?

Klaar? examen oefenen of versterk jezelf.

Afsluiting

- Welke vragen vind je nog lastig bij het maken van de teksten?

Wat gaat goed?

- Vooruitblik.

Verlengde instructie Begrijpend Lezen 

(deel 2)

Planning:

- Lesdoel: begrijpend lezen

- Instructie + maken opdracht 24 t/m 30.

- Afsluiting 

Instructie + lezen

- Wie heeft er weleens gehoord van een 3D-printer?

- Samen tekst 9 lezen + kernzinnen markeren.

Aan de slag

Maken opdracht 24 t/m 30.

Wie wil de opdrachten met de docent maken?

Klaar? Tekst 10 lezen + maken opdracht 31 t/m 33.

Verlengde instructie begrijpend lezen 

(deel 3)

Planning:

 Lesdoel: begrijpend lezen oefenen

- Instructie + maken opdracht 37 t/m 44

- Afsluiting 

Aan de slag

Maak opdracht 37 t/m 44.

Wie wil deze opdrachten met de docent maken?

Klaar? Samenvatting maken van HF 1.1 en 1.2. 

Afsluiting

- Hoe kun je jezelf voorbereiden op de toets?

- Vooruitblik.